• 引证/输出
  引证/输出

  复制引证文献

  APA

  

  芝加哥（著者-日期）

  

  Harvard

  

  MLA

  

  Turabian

  

  输出引证文献

  输出到RefWorks   输出到EndNote   删除

  请注意： 这些引证文献都以参考咨询的标準為基础。但是，处理格式的规则，在应用程序、感兴趣或研究的领域之间会大相径庭。应当考虑到负责復审的出版商、上课的教师、机构或者组织的具体要求或者优先选择。
• 打印
• 电子邮件
  电子邮件

  所有的字段都要。

  电邮地址字段是一定要有的。请输入收件人的电子邮件地址。

  输入的电邮地址格式不对。请重新输入收件人的电邮地址。

  最多可将资料送给五个收件人。

  输入收件人的电子邮件地址： 最多能用逗号（,）将五个地址分开

  名字的字段是一定要有的。请输入您的名字。

  输入你的名字：

  电邮地址的字段是一定要有的。请输入您的电子邮件地址。

  输入的您的电邮地址格式不对。请重新输入您的电邮地址。

  输入你的电子邮件地址： 主题的字段是一定要有的。请输入主题。 主题:

  电子邮件讯息的字段是一定要有的。请输入讯息。

  电子邮件： 我想你可能会对这资料感兴趣，资料在 http://www.worldcat.org/oclc/30036902 题名： Informing faculty development for teacher educators 著者： Kenneth R Howey; Nancy L Zimpher 出版商： Norwood, N.J. : Ablex Pub. Corp., ©1994. ISBN/ISSN: 1567501192 9781567501193 1567501206 9781567501209 OCLC:30036902

  
  

  输入的ReCaptcha词条不对。要设法和显示在窗口中的那两个字一样，也可试用音频版。

  删除
• 共享
• 永久链接
  永久链接

  拷贝URL以便和网页链接：

• 撰写评论
• 评估这资料：
• • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

更多类似这样的

主题

• Teacher educators -- In-service training -- United States.
• Education -- Study and teaching (Higher) -- United States.

相似资料

Informing faculty development for teacher educators