doorgaan naar inhoud
Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.

Annuleren Wachtwoord vergeten?
How accreditation influences assessment
SluitenVoorbeeldweergave van dit item

How accreditation influences assessment

Auteur: Martin Kramer; Maureen A Gaffney; Edward S Lubinescu; James L Ratcliff
Uitgever: San Francisco : Jossey-Bass, ©2001.
Serie: New Directions for Higher Education, no. 113
Editie/Formaat: Boek : EngelsAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
Beoordeling:

 

 

Zoeken naar een in de bibliotheek beschikbaar exemplaar

Resultaten worden opgehaald... Bibliotheken met dit item worden gezocht…

Details

Soort document: Boek
Alle auteurs / medewerkers: Martin Kramer; Maureen A Gaffney; Edward S Lubinescu; James L Ratcliff
ISBN: 0787954365 9780787954369
OCLC-nummer: 46729730
Beschrijving: 125 p. ; 23 cm.
Inhoud: Two continuums collide : accreditation and assessment / Edward S. Lubinescu, James L. Ratcliff, Maureen A. Gaffney -- The student learning self-study : choices and opportunities / Susan R. Hatfield -- Distance education and accreditation / Watson Scott Swail, Eva Kampits -- From consensus standards to evidence of claims : assessment and accreditation in the case of teacher education / Frank Brush Murray -- How frequently should accreditation standards change? / Cynthia A. Davenport -- Public accountability and reporting : what should be the public part of accreditation? / Kathi A. Ketcheson -- The self-study as a chariot for strategic change / Rebecca R. Martin, Kathleen Manning, Judith R. Ramaley.
Serietitel: New Directions for Higher Education, no. 113
Verantwoordelijkheid: edited by James L. Ratcliff, Edward S. Lubinescu, Maureen A. Gaffney ; Martin Kramer, series editor-in-chief.

Beoordelingen


Tags

U bent de eerste.

Vergelijkbare items

Verwante onderwerpen:(2)

Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item reeds aangevraagd. Selecteer a.u.b. Ok als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.