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Essential reference services for today's school media specialists
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Essential reference services for today's school media specialists

Auteur : Scott Lanning; John Bryner
Éditeur : Westport, Conn. : Libraries Unlimited, ©2004.
Édition/format : Livre : AnglaisVoir toutes les éditions et les formats
Résumé :
This book was developed for a course the authors co-teach in essential reference skills knowledge for school library media specialists. It focuses on core reference skills, current electronic and print resources, and leadership in teaching reference in K-12 school libraries. The authors have reviewed the AASL guidelines, "Information Power: Building Partnerships for Learning," and focus on how school media  Lire la suite...
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Détails

Type de document : Livre
Tous les auteurs / collaborateurs : Scott Lanning; John Bryner
ISBN : 1591581370 9781591581376
Numéro OCLC : 54046896
Description : xiv, 129 p. : ill. ; 24 cm.
Contenu : Information -- Information literacy -- Evaluating reference sources -- Print reference sources -- Print reference sources (cont.) -- Reference interview -- Library catalogs -- Electronic reference sources -- Searching the web -- Creating electronic library resources -- Core curriculum and collaboration -- Building a reference collection -- Evaluation of reference service -- Sharing the reference collection with your school.
Responsabilité : Scott Lanning and John Bryner.

Résumé :

This book was developed for a course the authors co-teach in essential reference skills knowledge for school library media specialists. It focuses on core reference skills, current electronic and print resources, and leadership in teaching reference in K-12 school libraries. The authors have reviewed the AASL guidelines, "Information Power: Building Partnerships for Learning," and focus on how school media specialists can assist students in becoming information literate by teaching core reference and information processing skills, and by building an excellent reference collection in their school media centers.

Critiques

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