zum Inhalt wechseln
Fenster schließen

Bitte in WorldCat einloggen 

Sie haben kein Konto? Sie können sehr einfach ein kostenloses Konto anlegen,.

Illinois secondary school curriculum program; bases of curriculum development. Addresses presented over station WILL
SchließenTitelvorschau

Illinois secondary school curriculum program; bases of curriculum development. Addresses presented over station WILL

Verfasser/in: University of Illinois (Urbana-Champaign campus). College of Education.
Verlag: [Urbana, 1948]
Ausgabe/Format Buch : Bundesstaatliche Regierungsveröffentlichung : Englisch
Bewertung:

Bewertungs- und Rezensionsdaten abrufen…  

 

Exemplar ausleihen

Suchen… Suche nach Bibliotheken, die diesen Titel besitzen ...

Details

Medientyp: Amtliche Veröffentlichung, Bundesstaatliche Regierungsveröffentlichung
Dokumenttyp: Buch
Alle Autoren: University of Illinois (Urbana-Champaign campus). College of Education.
OCLC Nummer: 7665852
Beschreibung: 79 l. 28 cm.
Inhalt: Reorganization--so what? By H.C. Hand.--The new responsibility of American schools, by G.C. Finlay.--Why do children leave school? By H.C. Hand.--Community participation in developing the educational program, by R.E. Wochner.--A new education in a new age, by William Van Til.--What the psychology of learning has to say about curriculum organization, by G.M. Blair.--Personality adjustment of school children, by S.A. Kirk.--Developing democratic ideals in our schools, by E.H. Reeder.--Teachers for your community, by J.L. Trump.--What can a community do to keep teachers? By W.B. Spalding.--What does good education cost? By F.G. Cornell.--Types of school organization, by J.L. Trump.
Verfasserangabe: by members of the faculty of the College of Education, University of Illinois.

Rezensionen

WorldCat-Rezensionen abrufen…
Abrufen von EMRO-Rezensionen…
weRead-Rezensionen abrufen
Suche nach GoodReads-Rezensionen
Abrufen von Amazon-Rezensionen…

Tags

Tragen Sie als Erste/r Tags ein.
Anfrage bestätigen

Sie haben diesen Titel bereits angefordert. Wenn Sie trotzdem fortfahren möchten, klicken Sie auf OK.