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A l'école de l'intelligence : comprendre pour apprendre

Author: Jean-Yves Fournier
Publisher: Paris : ESF, 1999.
Series: Pédagogies. Outils
Edition/Format:   Print book : FrenchView all editions and formats
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Details

Genre/Form: Matériel didactique
Document Type: Book
All Authors / Contributors: Jean-Yves Fournier
ISBN: 2710113708 9782710113706
OCLC Number: 300070784
Description: 231 p. : ill. ; 24 cm.
Contents: TABLE DES MATIERES: Introduction --
Première partie. Définition et relations de l'intelligence avec les autres facultés mentales --
chapitre 1. Indéfinissable intelligence? --
chapitre 2. L'intelligence et ses relations --
Conclusion de la première partie. Tout problème résolu l'est par l'intelligence --
Deuxième partie. Comment fonctionne l'intelligence? --
chapitre 1. Histoire d'une intellection --
chapitre 2. Phase préalable: le problème, moment du questionnement chapitre 3. Première phase: l'induction, moment des explications --
chapitre 4. Deuxième phase: la déduction, moment des applications --
chapitre 5. Phase finale: le concept, moment des abstractions --
Conclusion de la deuxième partie: les opérations intellectuelles dans leur succession --
Troisième partie. Intelligence et pédagogie --
Avant-propos pédagogique --
chapitre 1. Les dérives au niveau du problème: l'absence de problèmechapitre 2. Les dérives au niveau de l'analyse: l'analyse non précédée de problème, l'absence d'analyse --
chapitre 3. Les dérives au niveau de la synthèse: la synthèse non précédée d'analyse, la pédagogie associationniste --
chapitre 4. Les dérives au niveau de la généralisation: l'induction en ligne droite sans hypothèses --
chapitre 5. La démarche hypothético-déductivechapitre 6. Les dérives au niveau de la déduction: la loi assenée sans induction préalable, la "pédagogie des bases" --
Conclusion de la troisième partie. Une pédagogie sans dérives --
Conclusion générale --
Bibliographie --
Glossaire.
Series Title: Pédagogies. Outils
Responsibility: Jean-Yves Fournier.
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