aller au contenu
Adult education and learning in a precarious age : the Hamburg declaration revisited Aperçu de cet ouvrage
FermerAperçu de cet ouvrage
Vérifiant…

Adult education and learning in a precarious age : the Hamburg declaration revisited

Auteur : Tom Nesbit; Michael Robert Welton
Éditeur : San Francisco : Jossey-Bass, ©2013.
Collection : New directions for adult and continuing education, no. 138.
Édition/format :   Print book : AnglaisVoir toutes les éditions et tous les formats
Base de données :WorldCat
Résumé :

 Lire la suite...

Évaluation :

(pas encore évalué) 0 avec des critiques - Soyez le premier.

Sujets
Plus comme ceci

 

Trouver un exemplaire dans la bibliothèque

&AllPage.SpinnerRetrieving; Recherche de bibliothèques qui possèdent cet ouvrage...

Détails

Format : Livre
Tous les auteurs / collaborateurs : Tom Nesbit; Michael Robert Welton
ISBN : 9781118693063 111869306X
Numéro OCLC : 832262574
Notes : "Summer 2013."
Description : 107 p. ; 23 cm.
Contenu : Subjects to citizens: adult learning and the challenges of democracy in the twenty-first century / Michael Welton --
Literacy and UNESCO: conceptual and historical perspectives / Daniel Wagner --
Adult education of women for social transformation: reviving the promise, continuing the struggle / Nelly P. Stromquist --
From the quixotic to the pragmatic: the Hamburg Declaration, adult education, and work / Amy Rose --
Adult learning, education, and the environment / Darlene E. Clover, Robert Hill --
Adult learning and the promise of new technologies / Dejan Dinevski, Marko Radovan --
The gap between aspiration and practice / Alan Tuckett --
The economics of adult education / Richard Desjardins --
Whither utopia? / Tom Nesbit.
Titre de collection : New directions for adult and continuing education, no. 138.
Responsabilité : Tom Nesbit, Michael Welton, editors.

Critiques

Critiques d’utilisateurs
Récupération des critiques de GoodReads...
Récuperation des critiques DOGObooks…

Tags

Soyez le premier.

Ouvrages semblables

Sujets associés :(2)

Confirmez cette demande

Vous avez peut-être déjà demandé cet ouvrage. Veuillez sélectionner OK si vous voulez poursuivre avec cette demande quand même.

Données liées


<http://www.worldcat.org/oclc/832262574>
library:oclcnum"832262574"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:contributor
schema:contributor
schema:copyrightYear"2013"
schema:datePublished"2013"
schema:description"Subjects to citizens: adult learning and the challenges of democracy in the twenty-first century / Michael Welton -- Literacy and UNESCO: conceptual and historical perspectives / Daniel Wagner -- Adult education of women for social transformation: reviving the promise, continuing the struggle / Nelly P. Stromquist -- From the quixotic to the pragmatic: the Hamburg Declaration, adult education, and work / Amy Rose -- Adult learning, education, and the environment / Darlene E. Clover, Robert Hill -- Adult learning and the promise of new technologies / Dejan Dinevski, Marko Radovan -- The gap between aspiration and practice / Alan Tuckett -- The economics of adult education / Richard Desjardins -- Whither utopia? / Tom Nesbit."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/1358163599>
schema:inLanguage"en"
schema:isPartOf
schema:name"Adult education and learning in a precarious age : the Hamburg declaration revisited"@en
schema:numberOfPages"107"
schema:publication
schema:publisher
schema:workExample
wdrs:describedby

Content-negotiable representations

Fermer la fenêtre

Veuillez vous identifier dans WorldCat 

Vous n’avez pas de compte? Vous pouvez facilement créer un compte gratuit.