doorgaan naar inhoud
Adult education and learning in a precarious age : the Hamburg declaration revisited Voorbeeldweergave van dit item
SluitenVoorbeeldweergave van dit item
Bezig met controle...

Adult education and learning in a precarious age : the Hamburg declaration revisited

Auteur: Tom Nesbit; Michael Robert Welton
Uitgever: San Francisco : Jossey-Bass, ©2013.
Serie: New directions for adult and continuing education, no. 138.
Editie/Formaat:   Print book : EngelsAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
Database:WorldCat
Samenvatting:

UNESCO's 1997 CONFINTEA V conference in Hamburg has been described as the high-water mark of international adult education policy-making. It produced one of the most utopian statements about adult  Meer lezen...

Beoordeling:

(nog niet beoordeeld) 0 met beoordelingen - U bent de eerste

Onderwerpen
Meer in deze trant

 

Zoeken naar een in de bibliotheek beschikbaar exemplaar

&AllPage.SpinnerRetrieving; Bibliotheken met dit item worden gezocht…

Details

Soort document: Boek
Alle auteurs / medewerkers: Tom Nesbit; Michael Robert Welton
ISBN: 9781118693063 111869306X
OCLC-nummer: 832262574
Opmerkingen: "Summer 2013."
Beschrijving: 107 p. ; 23 cm.
Inhoud: Subjects to citizens: adult learning and the challenges of democracy in the twenty-first century / Michael Welton --
Literacy and UNESCO: conceptual and historical perspectives / Daniel Wagner --
Adult education of women for social transformation: reviving the promise, continuing the struggle / Nelly P. Stromquist --
From the quixotic to the pragmatic: the Hamburg Declaration, adult education, and work / Amy Rose --
Adult learning, education, and the environment / Darlene E. Clover, Robert Hill --
Adult learning and the promise of new technologies / Dejan Dinevski, Marko Radovan --
The gap between aspiration and practice / Alan Tuckett --
The economics of adult education / Richard Desjardins --
Whither utopia? / Tom Nesbit.
Serietitel: New directions for adult and continuing education, no. 138.
Verantwoordelijkheid: Tom Nesbit, Michael Welton, editors.

Beoordelingen

Beoordelingen door gebruikers
Beoordelingen van GoodReads worden opgehaald...
Bezig met opvragen DOGObooks-reviews...

Tags

U bent de eerste.

Vergelijkbare items

Verwante onderwerpen:(2)

Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item reeds aangevraagd. Selecteer a.u.b. Ok als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Gekoppelde data


<http://www.worldcat.org/oclc/832262574>
library:oclcnum"832262574"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:contributor
schema:contributor
schema:copyrightYear"2013"
schema:datePublished"2013"
schema:description"Subjects to citizens: adult learning and the challenges of democracy in the twenty-first century / Michael Welton -- Literacy and UNESCO: conceptual and historical perspectives / Daniel Wagner -- Adult education of women for social transformation: reviving the promise, continuing the struggle / Nelly P. Stromquist -- From the quixotic to the pragmatic: the Hamburg Declaration, adult education, and work / Amy Rose -- Adult learning, education, and the environment / Darlene E. Clover, Robert Hill -- Adult learning and the promise of new technologies / Dejan Dinevski, Marko Radovan -- The gap between aspiration and practice / Alan Tuckett -- The economics of adult education / Richard Desjardins -- Whither utopia? / Tom Nesbit."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/1358163599>
schema:inLanguage"en"
schema:isPartOf
schema:name"Adult education and learning in a precarious age : the Hamburg declaration revisited"@en
schema:numberOfPages"107"
schema:publication
schema:publisher
schema:workExample
wdrs:describedby

Content-negotiable representations

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.