doorgaan naar inhoud
After early intervention, then what? : teaching struggling readers in grades 3 and beyond Voorbeeldweergave van dit item
SluitenVoorbeeldweergave van dit item
Bezig met controle...

After early intervention, then what? : teaching struggling readers in grades 3 and beyond

Auteur: Jeanne R Paratore; Rachel L McCormack
Uitgever: Newark, Del. : International Reading Association, 2011.
Editie/Formaat:   eBoek : Document : Engels : 2nd edAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
Database:WorldCat
Beoordeling:

(nog niet beoordeeld) 0 met beoordelingen - U bent de eerste

Onderwerpen
Meer in deze trant

 

Zoeken naar een online exemplaar

Links naar dit item

Zoeken naar een in de bibliotheek beschikbaar exemplaar

&AllPage.SpinnerRetrieving; Bibliotheken met dit item worden gezocht…

Details

Genre/Vorm: Electronic books
Aanvullende fysieke materiaalsoort: Print version:
After early intervention, then what?
Newark, Del. : International Reading Association, 2011
(DLC) 2011014699
(OCoLC)712644624
Genre: Document, Internetbron
Soort document: Internetbron, Computerbestand
Alle auteurs / medewerkers: Jeanne R Paratore; Rachel L McCormack
ISBN: 9780872078857 087207885X
OCLC-nummer: 826657963
Beschrijving: 1 online resource (xviii, 278 p.) : ill.
Inhoud: Reading fluency beyond the primary grades : helping make difficult texts accessible / Melanie R. Kuhn, Carolyn Groff, and Lesley M. Morrow --
Enter laughing : poetry and diverse learners / Nancy Roser and Angie Zapata --
"Getting started in English" : teaching for vocabulary depth with bilingual learners / C. Patrick Proctor --
Research-based vocabulary instruction : recommendations for struggling readers / Karen D. Wood, Janie M. Harmon, Brian Kissel, and Wanda B. Hedrick --
Grouping routines and instructional practices that mediate difficult text / Rachel L. McCormack and Jeanne R. Paratore --
Accessible comprehension instruction through question-answer relationships / Taffy E. Raphael and Kathryn H. Au --
Supporting students who struggle with comprehension of text : using literature discussion groups in grades 3-6 / Shannon C. Henderson and Linda J. Dorn --
Helping students understand expository text about history by applying the action cycle approach / Robert W. Gaskins --
Understanding and scaffolding students' research processes : stories from the classroom / Joyce E. Many --
Using reading guides with struggling readers in grades 3 and above / Michael C. McKenna, Susan Franks, and Gail E. Lovette --
Under the radar, struggling to be noticed : older at-risk students / Anne McGill-Franzen and Jennifer Lubke --
It's never too late to learn : implementing RTI² with older students / Douglas Fisher, Nancy Frey, and Diane Lapp.
Verantwoordelijkheid: Jeanne R. Paratore and Rachel L. McCormack, editors.

Beoordelingen

Beoordelingen door gebruikers
Beoordelingen van GoodReads worden opgehaald...
Bezig met opvragen DOGObooks-reviews...

Tags

U bent de eerste.
Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item reeds aangevraagd. Selecteer a.u.b. Ok als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Gekoppelde data


<http://www.worldcat.org/oclc/826657963>
library:oclcnum"826657963"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
rdf:typeschema:Book
rdf:typeschema:MediaObject
rdf:valueUnknown value: dct
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:bookEdition"2nd ed."
schema:bookFormatschema:EBook
schema:datePublished"2011"
schema:editor
schema:editor
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/866285241>
schema:genre"Electronic books"
schema:inLanguage"en"
schema:name"After early intervention, then what? teaching struggling readers in grades 3 and beyond"
schema:numberOfPages"278"
schema:publication
schema:publisher
schema:url<http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=516274>
schema:url<http://site.ebrary.com/id/10694688>
schema:url<http://oclc-marc.ebrary.com/Doc?id=10694688>
schema:workExample
wdrs:describedby

Content-negotiable representations

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.