ข้ามไปที่เนือ้หา
American Indian educators in reservation schools แสดงตัวอย่างรายการนี้
ปิดแสดงตัวอย่างรายการนี้
ตรวจสอบ...

American Indian educators in reservation schools

ผู้แต่ง: Terry E Huffman
สำนักพิมพ์: Reno : University of Nevada Press, ©2013.
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ:   หนังสือ : ภาษาอังกฤษดูครั้งที่พิมพ์และรูปแบบ
ฐานข้อมูล:WorldCat
สรุป:
Discusses how American Indian educators define their roles and judge their achievements. He examines the ways they address the complex issues of cultural identity that affect their students and themselves and how they cope with the pressures of teaching disadvantaged students while meeting the requirements for reservation schools. Includes personal accounts and candid comments about their choice of profession; their  อ่านมากขึ้น…
คะแนน:

(ยังไม่ให้คะแนน) 0 กับความคิดเห็น - เป็นคนแรก

หัวเรื่อง
เพิ่มเติมเช่นนี้

 

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

&AllPage.SpinnerRetrieving; ค้นหาห้องสมุดที่มีรายการนี้

รายละเอียด

ประเภทของเอกสาร: หนังสือ
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม Terry E Huffman
ISBN: 9780874179071 0874179076 0874179084 9780874179088
OCLC Number: 812531094
คำอธิบาย: xi, 178 pages ; 25 cm
สารบัญ: Hope for a better tomorrow: affinitive educators and facilitative educators --
Every reason to succeed: characteristics of the educators --
Challenges are every day: prevailing challenges facing the educators --
If I made a difference for one: intrinsic rewards serving reservation students --
Not every child is the same: reservation schools in the era of No child left behind --
Spread like wildfire: importance of American Indian educators --
You have to know the culture: cultural identity and tribal cultural education.
ความรับผิดชอบ: Terry Huffman.

บทคัดย่อ:

An important study of the work of Native American teachers in reservation communities  อ่านมากขึ้น…

รีวิว

ความคิดเห็นของบรรณาธิการ

สรุปความของสำนักพิมพ์

"To my knowledge, no one has tackled this subject to the depth that Huffman has done. I consider this book an immense contribution to the sociology of education and to American Indian studies." อ่านมากขึ้น…

 
ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน
กำลังค้นคืน รีวิว GoodReads…
ค้นคืน DOGObooks บทวิจารณ์

แท็ก

เป็นคนแรก.
ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

เชิ่อมโยงข้อมูล


<http://www.worldcat.org/oclc/812531094>
library:oclcnum"812531094"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:copyrightYear"2013"
schema:creator
schema:datePublished"2013"
schema:description"Hope for a better tomorrow: affinitive educators and facilitative educators -- Every reason to succeed: characteristics of the educators -- Challenges are every day: prevailing challenges facing the educators -- If I made a difference for one: intrinsic rewards serving reservation students -- Not every child is the same: reservation schools in the era of No child left behind -- Spread like wildfire: importance of American Indian educators -- You have to know the culture: cultural identity and tribal cultural education."@en
schema:description"Discusses how American Indian educators define their roles and judge their achievements. He examines the ways they address the complex issues of cultural identity that affect their students and themselves and how they cope with the pressures of teaching disadvantaged students while meeting the requirements for reservation schools. Includes personal accounts and candid comments about their choice of profession; their position as teachers, role models, and social service agents; and the sometimes harsh realities of reservation life offer unique insight into the challenges and rewards of providing an education to Native American students. Native American educators meet daunting challenges with enduring optimism and persistence. The insights these educators offer can serve those in other communities where students navigate a difficult path out of discrimination and poverty."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/1171666621>
schema:inLanguage"en"
schema:name"American Indian educators in reservation schools"@en
schema:publication
schema:publisher
schema:workExample
schema:workExample
wdrs:describedby

Content-negotiable representations

Close Window

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.