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Argumentieren in Schule und Hochschule : interdisziplinäre Studien

Author: Elke Grundler
Publisher: Tübingen : Stauffenburg, 2006.
Series: Stauffenburg Linguistik, 42.
Edition/Format:   Print book : GermanView all editions and formats
Summary:
Kein Zweifel: Die Kunst der Argumentation gehört zu den zentralen Qualifikationen, die eine demokratisch organisierte Gesellschaft erst möglich machen. Deshalb haben Institutionen wie Schule und Hochschule auch die Aufgabe, die Fähigkeiten zur rationalen Auseinandersetzung zu vermitteln. Dies gilt sowohl für den Bereich der Mündlichkeit als auch für den der Schriftlichkeit. Dieser Band vereinigt Beiträge des  Read more...
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Details

Genre/Form: Kongress
Kongressbericht
Material Type: Internet resource
Document Type: Book, Internet Resource
All Authors / Contributors: Elke Grundler
ISBN: 9783860571705 3860571702
OCLC Number: 180098824
Description: 196 Seiten : Illustrationen, Diagramme.
Series Title: Stauffenburg Linguistik, 42.
Responsibility: Elke Grundler ... (Hrsg.).

Abstract:

Kein Zweifel: Die Kunst der Argumentation gehört zu den zentralen Qualifikationen, die eine demokratisch organisierte Gesellschaft erst möglich machen. Deshalb haben Institutionen wie Schule und Hochschule auch die Aufgabe, die Fähigkeiten zur rationalen Auseinandersetzung zu vermitteln. Dies gilt sowohl für den Bereich der Mündlichkeit als auch für den der Schriftlichkeit. Dieser Band vereinigt Beiträge des im Oktober 2005 in Lüneburg stattgefundenen Interdisziplinären Symposiums "Argumentieren in Schule und Hochschule". In Hinblick auf die Ausbildungszusammenhänge werden vor allem drei zentrale Bereiche behandelt: Die Grundlagen der Argumentationstheorie, das Argumentieren in Institutionen sowie die Didaktik der Argumentation in verschiedenen Fächern.

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