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Bachelor-Studiengänge aus Sicht studienberechtigter SchulabgängerInnen : Akzeptanz und Auswirkungen auf die Studierbereitschaft

Author: Christoph Heine; Heike Spangenberg; Dieter Sommer; Hochschul-Informations-System GmbH (Hannover)
Publisher: Hannover : HIS, 2006.
Series: Forum Hochschule, 2006,4.
Edition/Format:   Print book : German
Database:WorldCat
Summary:
Zentrale Fragen, denen wie: Können die gestuften Studiengänge Gruppen von Studienberechtigten erreichen, die in herkömmlichen Studiengängen unterrepräsentiert sind? Wie hoch ist der Bekanntheitsgrad des Bachelor bei studienberechtigten SchulabgängerInnen? Inwieweit beziehen sie Bachelor-Studiengänge in ihre nachschulischen Überlegungen ein? Wie beurteilen die Studienberechtigten die gestuften Studiengänge?  Read more...
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Details

Material Type: Internet resource
Document Type: Book, Internet Resource
All Authors / Contributors: Christoph Heine; Heike Spangenberg; Dieter Sommer; Hochschul-Informations-System GmbH (Hannover)
OCLC Number: 162282269
Description: 74, 8, 8 S. : ill., graph. Darst.
Series Title: Forum Hochschule, 2006,4.
Responsibility: C. Heine ; H. Spangenberg ; D. Sommer. [Hochschul-Informations-System GmbH, HIS].

Abstract:

Zentrale Fragen, denen wie: Können die gestuften Studiengänge Gruppen von Studienberechtigten erreichen, die in herkömmlichen Studiengängen unterrepräsentiert sind? Wie hoch ist der Bekanntheitsgrad des Bachelor bei studienberechtigten SchulabgängerInnen? Inwieweit beziehen sie Bachelor-Studiengänge in ihre nachschulischen Überlegungen ein? Wie beurteilen die Studienberechtigten die gestuften Studiengänge? Diesen Fragen geht Band 4 der HIS-Reihe Forum Hochschule "Bachelor-Studiengänge aus Sicht studienberechtigter SchulabgängerInnen - Akzeptanz und Auswirkungen auf die Studierbereitschaft" anhand von Ergebnissen der Studienberechtigtenuntersuchungen 2004 und 2005 nach. Die Untersuchungen fanden jeweils etwa ein halbes Jahr nach Erwerb der Hochschulreife statt. Befragt wurde eine auf Bundes- und Landesebene sowie nach Geschlechtszugehörigkeit und Art der Hochschulreife repräsentative Stichprobe von SchulabgängerInnen.

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