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Becoming a mathematics teacher : identity and identifications Aperçu de cet ouvrage
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Becoming a mathematics teacher : identity and identifications

Auteur : Tony Brown; Olwen McNamara
Éditeur : [Dordrecht ; New York] : Springer, 2011.
Collection : Mathematics education library, v. 53.
Édition/format :   Livre : AnglaisVoir toutes les éditions et les formats
Base de données :WorldCat
Résumé :

This book focuses on how major curriculum reform shapes mathematics in schools and the practice of mathematics teachers. It details in real time the complete life span of the implementation of a  Lire la suite...

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Détails

Format : Livre
Tous les auteurs / collaborateurs : Tony Brown; Olwen McNamara
ISBN : 9789400705531 9400705530
Numéro OCLC : 722246491
Description : x, 192 p. ; 25 cm.
Contenu : About the authors.- Acknowledgements.- 1. Introduction.- 2. Mathematics Teaching and Identity.- 2.1 Introduction.- 2.2 Hermeneutics To Psychoanalysis.- 2.3 Personal Aspirations Meet External Demands.- 3. How Teachers Learn: a Review of Research.- 3.1 Introduction.- 3.2 The Transition From Scholar To Authority.- 3.3 Conclusion.- 4. Becoming a Teacher: an English Case Study.- 4.1 Introduction.- 4.2 The Initial Teacher Education Reform Agenda.- 4.3 The School Context: The Rise and Fall of the Strategies.- 4.4 The Empirical Study.- 4.5 Conclusion.- 5 Theorising Teacher Identity.- 5.1 Analytical Strategies.- 5.2 Technologies of the Self.- 5.3 Regulating Consensus.- 6 The Shaping of School Mathematics.- 6.1 Introduction.- 6.2 The Social Framing of School Mathematics.- 6.3 The Secret of the Forms of School Mathematics.- 6.4 Conclusion.- 7 Implications for Practice.- 7.1 Introduction.- 7.2 Implications for Teacher Development.- 7.3 The Future of School Mathematics.- 7.4 The Research and Policy Environment.-References.- Index.
Titre de collection : Mathematics education library, v. 53.
Responsabilité : Tony Brown, Olwen McNamara.
Plus d’informations :

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Synopsis de l’éditeur

From the reviews: "The defining feature of Becoming a mathematics teacher: Identity and identifications is in the way it engages with the concept of identity by locating itself squarely within Lire la suite...

 
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