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Begabtenförderung - ganz praktisch.

Author: Ingvelde Scholz
Publisher: Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2013.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
Summary:
Hauptbeschreibung Es gibt sie in jeder Klasse und in jeder Familie: außergewöhnlich begabte Kinder. Manche fallen durch spezielle Kenntnisse, Leistungen oder Fähigkeiten auf; andere werden während ihrer ganzen Schulzeit nicht erkannt. Wie kann es Lehrkräften gelingen, intellektuell besonders begabte Kinder und Jugendliche frühzeitig zu erkennen, sie zu begleiten und angemessen zu fördern? Das Buch eröffnet  Read more...
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Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Scholz, Ingvelde.
Begabtenförderung - ganz praktisch.
Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, ©2013
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Ingvelde Scholz
ISBN: 9783647701462 3647701467 130615748X 9781306157483
OCLC Number: 876509757
Description: 1 online resource (161 pages)
Contents: Cover; Title Page; Copyright; Table of Contents; Body; Vorwort; 1. Legitimation; Ingvelde Scholz; 1.1 Individuelle Gründe; 1.2 Soziale Gründe; 1.3 Familiäre Gründe; 1.4 Pädagogische Gründe; 1.5 Gesellschaftliche Gründe; 1.6 Rechtliche Gründe; 2. Definition und Identifikation; Ingvelde Scholz; 2.1 Was versteht man unter (Hoch- )Begabung?; 2.2 Das mehrdimensionale Münchener Begabungsmodell; 2.3 Warum werden viele hochbegabte Kinder nicht erkannt?; 2.4 Woran kann man besonders begabte Kinder erkennen?; 2.5 Diagnose und Grenzwert; 2.6 Hochbegabte: irgendwie anders?; 3. Diagnostik; Regine Lang. 3.1 Testen: Ja oder Nein?3.2 Was versteht man unter Intelligenz und IQ?; 3.3 Wie ist die Intelligenz in der Bevölkerung verteilt?; 3.4 Wie kann man Intelligenz "messen"?; 3.5 Ab welchem Alter kann ein Kind getestet werden?; 3.6 Wer kann einen Intelligenztest durchführen?; 3.7 Welche Tests sind für wen geeignet?; 3.8 Ergänzende Verfahren und Informationsquellen; 3.9 Ausblick; 4. Mögliche Probleme; Barbara Reichle/Regine Lang/Ingvelde Scholz; 4.1 Hochbegabt und trotzdem schlechte Schulnoten?; 4.2 Soziale Ausgrenzung; 4.3 Hochbegabte Mädchen: Seltener erkannt und gefördert. 4.4 Hochbegabte mit besonderen Bedürfnissen5. Beratung; Kerstin Sperber; 5.1 Beratungsfelder und Beratungsanlässe; 5.2 Voraussetzungen; 5.3 Vorbereitungen; 5.4 Ablauf und Gestaltung; 5.5 Haltungen und Gesprächstechniken; 5.6 Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen; 5.7 Umgang mit Stolpersteinen; 6. Fördermöglichkeiten; Ingvelde Scholz; 6.1 Gelingensfaktoren; 6.2 Fördermöglichkeiten und ihre Effektivität im Überblick; 6.3 Innere Differenzierung; 6.4 Äußere Differenzierung; 6.5 Begleitende Fördermaßnahmen; 6.6 Strukturelle und organisatorische Vernetzung; 7. Fortbildung. Kerstin Sperber/Ingvelde Scholz7.1 Ist-Analyse und Bedarfsanalyse; 7.2 Planung; 7.3 Durchführung; 7.4 Umsetzung; 7.5 Auswertung und Zielsetzung; Anhang; Glossar; Literatur; Das Autorenteam; Ausklang und Ausblick; Back Cover.

Abstract:

Hauptbeschreibung Es gibt sie in jeder Klasse und in jeder Familie: außergewöhnlich begabte Kinder. Manche fallen durch spezielle Kenntnisse, Leistungen oder Fähigkeiten auf; andere werden während ihrer ganzen Schulzeit nicht erkannt. Wie kann es Lehrkräften gelingen, intellektuell besonders begabte Kinder und Jugendliche frühzeitig zu erkennen, sie zu begleiten und angemessen zu fördern? Das Buch eröffnet praxisorientierte Einblicke in dieses vielschichtige Thema und zeigt, wie der Umgang mit besonders begabten Kindern und Jugendlichen im ganz normalen Schulalltag gelingen.

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