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Mensaje de correo-e: Puede ver un material de posible interés en http://www.worldcat.org/oclc/20797612 Título Beginning to read : thinking and learning about print Autor: Marilyn Jager Adams Editorial: Cambridge, Mass. : MIT Press, ©1990. ISBN/ISSN: 0262011123 9780262011129 0262510766 9780262510769 OCLC:20797612

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Beginning to read : thinking and learning about print

Autor:	Marilyn Jager Adams
Editorial:	Cambridge, Mass. : MIT Press, ©1990.
Edición/Formato:	Libro : Inglés (eng)Ver todas las ediciones y todos los formatos
Calificación:	(todavía no calificado) 0 con reseñas - Ser el primero.

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Detalles

Tipo de documento:	Libro/Texto
Todos autores / colaboradores:	Marilyn Jager Adams Encontrar más información sobre:
ISBN:	0262011123 9780262011129 0262510766 9780262510769
Número OCLC:	20797612
Notas:	"A Bradford book."
Descripción:	x, 494 p. ; 24 cm.
Contenido:	Putting word recognition in perspective -- Reading words and meaning: from an age old problem to a contemporary crisis -- Why phonics -- Program comparisons -- Research on prereaders -- What needs to be taught -- Outside in models of reading: What skilled readers look like they do -- Analyzing the reading process: Orthographic processing -- Analyzing the reading process: use and uses of meaning -- Adding the phonological processor: How the whole system works together -- Thinking, learning and reading -- The nature of learning -- On the goals of print instruction: What do we want students to learn -- Learning how to read -- On teaching phonics first -- Phonological prerequisites: Becoming aware of spoken words, syllables and phonemes -- Learning about print -- To reading from writing.
Responsabilidad:	Marilyn Jager Adams.
Más información:	Inhaltsverzeichnis

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por ebroch Actualizado 2009-07-08

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