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Being and becoming in the classroom

Auteur : Wolff-Michael Roth
Éditeur : Westport, Conn. : Ablex Pub., 2002.
Collection : Issues in curriculum theory, policy, and research.
Édition/format :   Livre : AnglaisVoir toutes les éditions et tous les formats
Base de données :WorldCat
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Détails

Format – détails additionnels : Online version:
Roth, Wolff-Michael, 1953-
Being and becoming in the classroom.
Westport, Conn. : Ablex Pub., 2002
(OCoLC)606820821
Format : Livre
Tous les auteurs / collaborateurs : Wolff-Michael Roth
ISBN : 1567506704 9781567506709
Numéro OCLC : 48100395
Description : xix, 186 p. : ill. ; 25 cm.
Contenu : 1. Temporality of teaching --
2. Being in and being with --
3. Habitus --
4. Spielraum --
5. Relationality --
6. Becoming in the classroom --
7. Coteaching --
8. Cogenerative dialoguing --
9. Praxis and praxeology
Titre de collection : Issues in curriculum theory, policy, and research.
Responsabilité : Wolff-Michael Roth.

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