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Blended learning in higher education : framework, principles, and guidelines

Auteur : D R Garrison; Norman D Vaughan
Éditeur : San Francisco : Jossey-Bass, ©2008.
Collection : Jossey-Bass higher and adult education series.
Édition/format :   Livre : Anglais : 1st edVoir toutes les éditions et les formats
Base de données :WorldCat
Résumé :
"This groundbreaking book offers a down-to-earth resource for the practical application of blended learning in higher education as well as a comprehensive examination of the topic. Well-grounded in research, Blended Learning in Higher Education demonstrates how the blended learning approach embraces the traditional values of face-to-face teaching and integrates the best practices of online learning. This approach  Lire la suite...
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Détails

Type d’ouvrage : Ressource Internet
Format : Livre, Ressource Internet
Tous les auteurs / collaborateurs : D R Garrison; Norman D Vaughan
ISBN : 9780787987701 0787987700
Numéro OCLC : 155715264
Description : xv, 245 pages : illustrations ; 24 cm.
Contenu : I: Community of inquiry framework --
Introduction --
Community of inquiry and blended learning --
Designing blended learning to create a community of inquiry --
Community of inquiry for faculty development --
II: Blended learning in practice --
Scenarios --
Guidelines --
Strategies and tools --
The future.
Titre de collection : Jossey-Bass higher and adult education series.
Responsabilité : D. Randy Garrison, Norman D. Vaughan.
Plus d’informations :

Résumé :

This groundbreaking book offers a down-to-earth resource for the practical application of blended learning in higher education as well as a comprehensive examination of the topic.  Lire la suite...

Critiques

Critiques éditoriales

Synopsis de l’éditeur

"The authors have provided insights into the promise of blended learning, and educators can build upon their community of inquiry model to enhance their teaching practice." ( Teachers College Record Lire la suite...

 
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