• 引证/输出
  引证/输出

  复制引证文献

  APA（第6版）

  

  芝加哥（著者-日期，第15版）

  

  Harvard（第18版）

  

  MLA（第7版）

  

  Turabian（第6版）

  

  输出引证文献

  输出到RefWorks   输出到EndNote / 参考管理（Reference Manager）   输出到EasyBib   删除

  请注意： 这些引证文献都以参考咨询的标準為基础。但是，处理格式的规则，在应用程序、感兴趣或研究的领域之间会大相径庭。应当考虑到负责復审的出版商、上课的教师、机构或者组织的具体要求或者优先选择。
• 打印
• 电子邮件
  电子邮件

  所有的字段都要。

  电邮地址字段是一定要有的。请输入收件人的电子邮件地址。

  输入的电邮地址格式不对。请重新输入收件人的电邮地址。

  最多可将资料送给五个收件人。

  输入收件人的电子邮件地址： 最多能用逗号（,）将五个地址分开

  名字的字段是一定要有的。请输入您的名字。

  输入你的名字： 主题的字段是一定要有的。请输入主题。 主题:

  电子邮件讯息的字段是一定要有的。请输入讯息。

  电子邮件： 我想你可能会对这资料感兴趣，资料位于 http://www.worldcat.org/oclc/36086047 题名： Children communicating : the first 5 years 著者： Beth Haslett; Wendy Samter 出版商： Mahwah, N.J. : Erlbaum, ©1997. ISBN/ISSN: 0805800662 9780805800661 0805826688 9780805826685 OCLC:36086047

  
  

  输入的ReCaptcha词条不对。要设法和显示在窗口中的那两个字一样，也可试用音频版。

  删除
• 共享
• 永久链接
  永久链接

  复制URL以便和网页链接：

• 撰写评论
• 评估这资料：
• • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

更多类似这样的

主题

• Interpersonal communication in children.
• Nonverbal communication in children.
• Communication interpersonnelle chez l'enfant.
• 查看所有主题

相似资料

Children communicating : the first 5 years

著者：	Beth Haslett; Wendy Samter
出版商：	Mahwah, N.J. : Erlbaum, ©1997.
丛书：	LEA's communication series.
版本/格式：	图书 : 英语
提要：	Children Communicating: The First 5 Years is the first volume to integrate diverse bodies of research, enabling readers to garner further insights into the development of human communication. Beth Bonniwell Haslett and Wendy Samter examine how nonverbal communication, language, and cognition are integrated in a growing child's everyday interaction. Key principles and practices for parents or adults interested in child development are derived from a variety of fields including developmental and social psychology, sociolinguistics, psycholinguistics, and communication. Useful to students and scholars alike, this book provides a comprehensive overview of the various components of human communicative development and its significance for the child's cognitive and emotional growth.  再读一些...
评估：	(尚未评估) 0 附有评论 - 争取成为第一个。