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Chile, lengua y cultura Manual de Español para Extranjeros (ELE). Nivel Intermedio Avanzado B2

Author: Sonia Toledo Azócar; Gloria Toledo Vega
Publisher: Santiago, Chile Ediciones UC 2011
Edition/Format: eBook eBook : Spanish
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Document Type: Book
All Authors / Contributors: Sonia Toledo Azócar; Gloria Toledo Vega
ISBN: 9789561411845 9561411849 9789561418851 9561418851
Language Note: Spanish
Unique Identifier: 6786827465
Awards:
Contents: j.ctt1djmbpp.1 Front Matter 1 j.ctt1djmbpp.2 PRÓLOGO Las autoras 7 j.ctt1djmbpp.3 Table of Contents 11 j.ctt1djmbpp.4 UNIDAD I Arte popular chileno 15

Las arpilleras son de todos los chilenos y están en el imaginario colectivo a modo de fragmentos de nuestra memoria. Con agujas de bordar, retazos de género y lanas de colores, las mujeres chilenas crean sobre sacos harineros estas obras de arte popular que son verdaderas narraciones visuales. Algunas de ellas están hechas además con otros materiales autóctonos como cuero, fi eltro y cobre.

En las arpilleras chilenas están desplegadas historias de vida. Las escenas que están ilustradas en ellas, son el refl ejo de situaciones sociales y políticas sufridas por el pueblo chileno. Las arpilleras son testimoniales porque en

j.ctt1djmbpp.5 UNIDAD II Indígenas de Chile 41

Chile, llamado “Chili” antes de la llegada de los españoles en 1536, estaba habitado por un grupo de etnias indígenas muy diversas. Cada sociedad vivía en forma independiente y había profundos desniveles en las diferentes culturas, pero ninguna de ellas había alcanzado el desarrollo social, político ni territorial de las civilizaciones que los españoles anteriormente habían visto en su paso por Perú y México.

Los poblamientos en Chile se encontraban delimitados por las áreas geográfi cas que ocupaban: Los pueblos del norte estaban bajo el dominio del pueblo inca, que mantuvo su presencia militar hasta la llegada de los españoles

j.ctt1djmbpp.6 UNIDAD III Chile, su geografía y su gente 69

Chile es un país largo y angosto, de paisajes increíbles. Sus 15 regiones están diferenciadas por sus paisajes y las actividades que en ellas se desarrollan. El norte es desértico, allí se encuentran las principales compañías de extracción de minerales, como es el caso del cobre. El centro concentra el 65% de la población, con un gran desarrollo de la vida industrial, lo que hace que ahí viva gran parte del país. Y el sur, cubierto de bosques y embellecido por sus lagos, reúne las principales productoras de madera y recursos marinos.

La composición étnica de Chile es la siguiente:

j.ctt1djmbpp.7 Claves de respuesta 99

está - está

estoy - estará - es/sería

están - estar - estamos - somos

están - es - están - es - es

están - son - son - son - estado - somos - será - está

era - era - están/estaban

están - están - son/eran

fueron - estar - estar

fueron - fue

La Señora Leonor Sobrino es considerada la primera mujer que llega con la técnica del bordado a Isla Negra.

Es un taller donde un grupo de mujeres comienza a confeccionar arpilleras.

En 1966 es realizada la primera exposición en el Museo de Bellas

j.ctt1djmbpp.8 Propuestas metodológicas en español como lengua extranjera 105

El trabajo aquí presentado, inicia una serie de temas que hemos denominado: “Hitos difíciles en la enseñanza de español como lengua extranjera”, dado que el contraste entre ser y estar, como otros fenómenos que observaremos en este manual, presenta dificultades que se extienden transversalmente a todo tipo de aprendientes de español y en todos los niveles de competencia lingüística, incluso para hablantes de español cuyas lenguas pueden ser cercanas tipológicamente o lejanas a la nuestra, pues pareciera ser que el carácter intercambiable de estos verbos copulativos complica la adquisición de este uso.

Nuestra investigación se propone organizar, mediante el abordaje

j.ctt1djmbpp.9 BIBLIOGRAFÍA 147

Abstract:

Chile, lengua y cultura, de las autoras Sonia Toledo Azócar y Gloria Toledo Vega, es un manual de español lengua extranjera que recoge contenidos gramaticales y culturales, asociados a la enseñanza de nuestra lengua en contexto de inmersión. Esta obra está orientada a hablantes no nativos de español de nivel intermedio avanzado y a profesores de español como segunda lengua que deseen profundizar en aspectos complejos de la enseñanza - aprendizaje del sistema verbal en español, como es el caso de la distinción entre ser y estar, los pasados del Indicativo y el contraste modal Indicativo y Subjuntivo. Este manual, publicado por Ediciones UC, se perfila como un aporte a los materiales didácticos existentes en español lengua extranjera al prestar atención a temas clave de la identidad chilena, tales como expresiones lingüisticas (chilenismos y usos propios del español de Chile) y elementos culturales (arte popular, representaciones indígenas y geografía y gente de Chile).

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