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Classroom-Management : wie Lehrer, Eltern und Schüler guten Unterricht gestalten

Autor: Christoph Eichhorn
Verlag: Stuttgart : Klett-Cotta, 2009.
Ausgabe/Medienart   Gedrucktes Buch : Deutsch : 2. AuflAlle Ausgaben und Medienarten anzeigen
Zusammenfassung:
Praktische Ratschläge zur Klassenführung: "La classe - entre les murs": Ein Kino-Erlebnis und für uns Schulmeisterinnen und Schulmeister auch eine Übung im Sitzen auf Nadeln. Erging es Ihnen auch so? Gewiss, François ist ein sympathischer junger Lehrer, er sucht die Beziehung zu seiner lebendigen Klasse, will nur das Beste. Und doch scheitert er. Unprofessionell auch das Verhalten des Kollegiums. Ihnen könnte  Weiterlesen…
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Details

Medienart: Internetquelle
Dokumenttyp Buch, Internet-Ressource
Alle Autoren: Christoph Eichhorn
ISBN: 9783608945348 3608945342
OCLC-Nummer: 551925763
Anmerkungen: Literaturverz. S. [217] - 223.
Beschreibung: 223 Seiten
Verfasserangabe: Christoph Eichhorn.

Abstract:

Praktische Ratschläge zur Klassenführung: "La classe - entre les murs": Ein Kino-Erlebnis und für uns Schulmeisterinnen und Schulmeister auch eine Übung im Sitzen auf Nadeln. Erging es Ihnen auch so? Gewiss, François ist ein sympathischer junger Lehrer, er sucht die Beziehung zu seiner lebendigen Klasse, will nur das Beste. Und doch scheitert er. Unprofessionell auch das Verhalten des Kollegiums. Ihnen könnte geholfen werden. Wenn sie zum Beispiel das vorliegende Buch studieren und seine ganz praktischen Ratschläge zur Klassenführung umsetzen würden: Den Anfang vorbereiten; Organisation des Klassenzimmers; Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule; Verfahrensabläufe einüben; Beziehungen gestalten; Klassenregeln entwickeln und einhalten; schwierige Situationen bewältigen. Das Buch von Christoph Eichhorn ist eine anregungsreiche Fundgrube für den Schulalltag! Problematisch hingegen finde ich Teil 4 "Motivationssysteme". Extrinsische Motivationsmittel und Benotung des sozialen Verhaltens führen kaum zum erwünschten Ziel, sind pädagogisch fragwürdig und diagnostisch unhaltbar. "Gute Lehrer-Schüler-Beziehung plus Classroom -Management - Expertise des Lehrers" (S. 12) allein machen noch keinen guten Unterricht aus. Hier liegt die Beschränkung des Buches. Ich vermisse Verweise auf grundlegende pädagogische und didaktische Aspekte. Trotzdem: Als sehr konkrete Hilfestellung zur Klassenführung empfehlenswert! Hans Anliker.

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