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Communities of practice : learning, meaning, and identity

Verfasser/in: Etienne Wenger
Verlag: Cambridge, U.K. ; New York, N.Y. : Cambridge University Press, 1998.
Serien: Learning in doing.
Ausgabe/Format   Buch : EnglischAlle Ausgaben und Formate anzeigen
Datenbank:WorldCat
Zusammenfassung:

A presentation of a framework for fostering learning in innovative ways which is based on a social theory of learning.

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Details

Medientyp: Internetquelle
Dokumenttyp: Buch, Internet-Ressource
Alle Autoren: Etienne Wenger
ISBN: 0521430178 9780521430173 0521663636 9780521663632
OCLC-Nummer: 39666619
Beschreibung: xv, 318 p. : ill. ; 23 cm.
Inhalt: Prologue: Contexts. Introduction: A social theory of learning --
Vignette I: Welcome to claims processing! --
Vignette II: The "C, F, and J" thing --
Coda 0: Understanding --
Practice. The concept of practice --
Meaning --
Community --
Learning --
Boundary --
Locality --
Coda I: Knowing in practice --
Identity. A focus on identity --
Identity in practice --
Participation and non-participation --
Modes of belonging --
Identification and negotiability --
Coda II: Learning communities --
Epilogue: Design. Synopsis: Design for learning --
Learning architectures --
Organizations --
Education.
Serientitel: Learning in doing.
Verfasserangabe: Etienne Wenger.
Weitere Informationen:

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