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Constructing inequality in multilingual classrooms Aperçu de cet ouvrage
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Constructing inequality in multilingual classrooms

Auteur : Luisa Martín Rojo
Éditeur : Berlin ; New York : De Gruyter Mouton, 2010.
Collection : Language, power, and social process, 27.
Édition/format :   Livre : AnglaisVoir toutes les éditions et les formats
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Détails

Format : Livre
Tous les auteurs / collaborateurs : Luisa Martín Rojo
ISBN : 9783110226638 3110226634
Numéro OCLC : 634739267
Description : 422 p. ; 24 cm.
Contenu : Journey around our classrooms --
Educating in multilingual and multicultural schools in Madrid --
Critical sociolinguistic ethnography in schools --
The classrooms of Madrid: shaping a new multicultural map / Adriana Patiño-Santos --
Compensatory logic in the construction of knowledge --
Constructing the "good" and "deficit" student through norms and assessment /Esther Alcalá and Luisa Martín Rojo --
Managing linguistic diversity in a traditionally monolingual area --
Who is a "legitimate participant" in multilingual classrooms? Essentialising and naturalising culture / Luisa Martín Rojo, Ana María Relaño Pastor and Irina Rasskin Gutman --
Discipline and resistance in multilingual classrooms in Madrid --
Facing inequality.
Titre de collection : Language, power, and social process, 27.
Responsabilité : [edited] by Luisa Martín Rojo.
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Constructing Inequality in Multilingual Classrooms

de papabueno (Utilisateur de WorldCat. Publication 2011-12-17) Excellent Permalien


reviewed by <a href="http://www.tcrecord.org/AuthorDisplay.asp?aid=21647">Briana Ronan</a> — February 02, 2011

<div class="sticky"> <div class="w1"> <div class="w2"> <div class="w3"> <div class="w4"><a href="http://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/3110226634/teacherscolleger"...
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