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Deutsch-israelisches Leadership Development : eine Evaluationsstudie.

Author: Silja Kotte
Publisher: Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
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Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Kotte, Silja
Deutsch-israelisches Leadership Development : Eine Evaluationsstudie
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden,c2016
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Silja Kotte
ISBN: 9783658162474 3658162473
OCLC Number: 967890135
Notes: Description based upon print version of record.
3.3.1 Mögliche Wechselwirkungen zwischen Intergruppenkontakt und Führungsentwicklung
Description: 1 online resource (407 p.)
Contents: Dank; Zusammenfassung; Abstract; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Abkürzungsverzeichnis; 1 Einleitung; 2 Evaluationsforschung; 2.1 Wissenschaftliche Evaluation von Interventionsprogrammen; 2.1.1 Definition, Funktionen und Varianten von Evaluation; 2.1.1.1 Definition und Funktionen von Evaluation(sforschung); 2.1.1.2 Evaluationsvarianten; 2.1.2 Ergebnis- und Prozessevaluation; 2.1.2.1 Ergebnisevaluation: Differenzierung von Wirkebenen; 2.1.2.2 Prozessevaluation: Differenzierung von Einflussfaktoren auf die Wirksamkeit 2.1.3 Methodische Überlegungen zur Gestaltung von Evaluationsstudien2.1.3.1 Ziel- und Auftragsklärung; 2.1.3.2 Evaluationsdesigns; 2.1.3.3 Auswahl von Datenquellen und Methoden der Datenerhebung; 2.2 Untersuchungsgegenstand der vorliegenden Evaluationsstudie; 2.2.1 Evaluationsgegenstand: Das X-Change for Competence Programm; 2.2.1.1 Entstehungsgeschichte des Programms; 2.2.1.2 Programmkonzeption und „Model of Change" des Programms; 2.2.1.3 Ziele des Programms; 2.2.1.4 Programmablauf; 2.2.2 Evaluationsauftrag und Forschungsfragen 2.2.2.1 Formative Evaluation: Beiträge im Rahmen der Programmbegleitung2.2.2.2 Summative Evaluation: Ableitung von Forschungsfragen; 3 Theoretischer Hintergrund; 3.1 Führung und Führungsentwicklung; 3.1.1 Führung, Management, Leadership und Leadership Development: Begriffsklärung; 3.1.2 Führungskompetenzen und effektive Führung; 3.1.2.1 Taxonomien beruflicher Handlungskompetenz und effektiven Führungsverhaltens; 3.1.2.2 Führung im (inter)kulturellen Kontext; 3.1.2.3 Führung im Kontext verschiedener Sektoren; 3.1.3 Führungsentwicklung; 3.1.3.1 Arten von Führungsentwicklungsprogrammen 3.1.3.2 Empirische Befunde zur Wirksamkeit von Führungsentwicklungsprogrammen3.1.3.3 Empirische Befunde zu Einflussfaktoren auf die Wirksamkeit von Führungsentwicklungsprogrammen; 3.1.4 Hypothesen und Forschungsfragen zum führungsbezogenen Teil des X-Change for Competence Programms; 3.2 Intergruppenkontakt; 3.2.1 Intergruppenkontakt: Theoretische Grundlagen und empirische Befunde; 3.2.1.1 Allports Kontakthypothese; 3.2.1.2 Erweiterungen der ursprünglichen Kontakthypothese; 3.2.1.3 Pettigrews längsschnittlich-prozessuale Reformulierung der Intergruppenkontakttheorie 3.2.1.4 Ausgewählte Befunde zum Intergruppenkontakt3.2.2 Soziale Identität im Kontext geschichtlich belasteter Beziehungen und kollektiver Gewalt; 3.2.2.1 Begriffsklärung und konzeptuelle Unterscheidungen; 3.2.2.2 Kollektive Täter- und Opferidentität; 3.2.2.3 Deutsch-israelische Beziehungen; 3.2.3 Intergruppenkontakt im Kontext kollektiver Gewalt: Interventionen zur Konfliktbearbeitung und Versöhnung; 3.2.4 Hypothesen und Forschungsfragen zur deutsch-israelischen Begegnung im Rahmen des X-Change for Competence Programms; 3.3 Führung(sentwicklung) und Intergruppenkontakt

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