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Deux ans plus tard : un sondage auprès des diplômés universitaires des Maritimes, promotion de 2007

Author: AAU-MPHEC Advisory Committee on Information and Analysis (Canada); Maritime Provinces Higher Education Commission (Canada); Ipsos-Reid (Firme)
Publisher: Fredericton, N.-B. : Commission de l'enseignement supérieur des provinces maritimes, 2011.
Edition/Format:   eBook : Document : FrenchView all editions and formats
Summary:
Les études universitaires constituent une expérience transformatrice sur plusieurs plans. Les diplômés, par exemple, acquièrent des compétences cruciales qui peuvent servir dans d'innombrables emplois et professions, ils s'épanouissent à titre de personnes instruites et ils sont prêts à poursuivre des études avancées ou à commencer la profession de leur choix. Pour vivre cette expérience, les  Read more...
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Details

Genre/Form: Electronic books
Livres électroniques
Statistics
Statistiques
Additional Physical Format: Version imprimée:
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: AAU-MPHEC Advisory Committee on Information and Analysis (Canada); Maritime Provinces Higher Education Commission (Canada); Ipsos-Reid (Firme)
OCLC Number: 758080166
Notes: "Janvier 2011."
Publié dans le cadre de la Bibliothèque numérique canadienne, la Collection des documents électroniques canadiens et de la Collection des politiques officielles du Canada.
4. Les études universitaires sont-elles utiles?
Introduction.
Description: 1 online resource (1 texte électronique (61 p.)) : diagrammes, numérique, fichier PDF
Contents: Conclusion --
Annexe: Notes méthodologiques et tableaux et figures supplémentaires. 5. La région retient-elle ses diplômés hautement qualifiés? --
Origine géographique --
Regroupement de disciplines --
évaluer les résultats des diplômés --
Importance de la dette croissante et de la diversification des sources --
Maintien des diplômés hautement qualifiés. 6. Répercussions --
Évaluer le programme universitaire --
Comprendre ce qui influence les résultats des diplômés --
Niveau de scolarité des parents. 3. Quel est le coût des études universitaires? --
Délai --
Argent --
Financement du premier diplôme --
Situation financière de 2009 : financement du premier diplôme et des études ultérieures. 2. Comment les études ont-elles transformé les diplômés? --
Acquisition de compétences --
Comment les diplômés évaluent-ils leur premier programme menant à un diplôme? --
Qui sont les diplômés qui poursuivent leurs études? --
Résultats sur le plan de l'emploi. 1. Profil des diplômés de la promotion de 2007 --
Principaux déterminants de l'expérience éducative et des résultats des diplômés --
Lieu de résidence 12 mois avant l'inscription au premier baccalauréat --
Niveau de scolarité des parents --
Regroupement de disciplines.
Other Titles: Two years on :
Responsibility: [la collecte et l'analyse des données ont éte réalisées par Ipsos Reid ; le Comité consultatif AUA-CESPM sur l'information et l'analyse et le personnel de la CESPM ont préparé le rapport].
More information:

Abstract:

Les études universitaires constituent une expérience transformatrice sur plusieurs plans. Les diplômés, par exemple, acquièrent des compétences cruciales qui peuvent servir dans d'innombrables emplois et professions, ils s'épanouissent à titre de personnes instruites et ils sont prêts à poursuivre des études avancées ou à commencer la profession de leur choix. Pour vivre cette expérience, les étudiants doivent investir du temps et de l'argent. Le présent rapport montre que trois variables sont plus fortement corrélées avec les résultats des diplômés et leur situation financière au moment de l'obtention du diplôme. Ces trois variables sont les antécédents scolaires des parents, la question de savoir si les diplômés vivaient dans la région des Maritimes avant de s'inscrire au premier programme menant à un diplôme et la discipline dans laquelle le premier diplôme a été obtenu. Avant d'examiner les principales conclusions et leurs répercussions, nous commencerons par l'examen de renseignements généraux importants sur les trois principales variables.

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