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Developing an Integrated Strategy for Information Literacy Assessment in General Education
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Developing an Integrated Strategy for Information Literacy Assessment in General Education

著者: Thomas P Mackey; Trudi Jacobson
出版: Project Muse
エディション/フォーマット: 記事/論文 記事/論文 : English
出版:The Journal of General Education, 56, no. 2 (2007): 93-104
データベース:ArticleFirst
その他のデータベース: ERIC
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ドキュメントの種類: 記事
すべての著者/寄与者: Thomas P Mackey; Trudi Jacobson
ISSN:0021-3667
言語注記: English
固有識別子 363180968
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schema:description"We examine an institutional assessment model for general education that effectively incorporates instructor-driven strategies. We argue that course-specific tools for assessing information literacy are integral to the process and must be used to enhance institutional efforts. This integrated strategy is applicable to a range of other courses and programs."
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