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Les didactiques des disciplines : un débat contemporain

Author: Pauline Provencher; Suzanne Laurin; Philippe Jonnaert
Publisher: Sainte-Foy [Que.] : Presses de l'Université du Québec, 2001.
Series: Collection Education-recherche, 4.
Edition/Format:   eBook : Document : FrenchView all editions and formats
Summary:
Dans cet ouvrage collectif, les auteurs traitent essentiellement de trois questions: l'articulation entre la didactique générale et les didactiques spécifiques; les liens à tisser entre le pédagogique et le didactique sur le terrain de la pratique; et, enfin, la compatibilité entre les points de vue critique, normatif et pratique dans le travail didactique. Ils débattent des enjeux actuels de ces didactiques  Read more...
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Details

Genre/Form: Livres électronique
Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Didactiques des disciplines.
Sainte-Foy : Presses de l'Université du Québec, ©2001
(DLC) 2002405184
(OCoLC)50478669
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Pauline Provencher; Suzanne Laurin; Philippe Jonnaert
ISBN: 9781435689466 1435689461 9782760516953 2760516954
OCLC Number: 417072980
Description: 1 online resource (xiv, 249 pages) : illustrations.
Contents: LES DIDACTIQUES DES DISCIPLINES; Table des matières; Introduction_Des orientations didactiques; Chapitre 1_De la didactique aux didactiques; Chapitre 2_Un recadrage des didactiques contemporaines des disciplines; Chapitre 3_Une didactique des mathématiques tenant compte de la pratique des enseignants; Chapitre 4_Philosopher sur les mathématiques; Chapitre 5_Contrat pédagogique et contrat didactique; Chapitre 6_Rapports aux savoirs et didactique des sciences; Chapitre 7_La découverte de l'art du possible en enseignement du français. Chapitre 8_Les recherches didactiques et les pratiques d'enseignement en éducation physique et sportiveChapitre 9_Approche collaborative de recherche; Chapitre 10_Le trajet du "savoir à enseigner" dans les pratiques de classe; Conclusion_Perspectives; Notices biographiques.
Series Title: Collection Education-recherche, 4.
Responsibility: sous la direction de Philippe Jonnaert et Suzanne Laurin avec la collaboration de Pauline Provencher.

Abstract:

Dans cet ouvrage collectif, les auteurs traitent essentiellement de trois questions: l'articulation entre la didactique générale et les didactiques spécifiques; les liens à tisser entre le pédagogique et le didactique sur le terrain de la pratique; et, enfin, la compatibilité entre les points de vue critique, normatif et pratique dans le travail didactique. Ils débattent des enjeux actuels de ces didactiques en transformation et confirment le besoin de consolider les réseaux de collaboration entre didacticiens de divers pays, de diverses disciplines et de divers contextes socioéducatifs.

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