跳至内容
Discipline and learning : an inquiry into student-teacher relationships. 線上預覽
關閉線上預覽
正在查...

Discipline and learning : an inquiry into student-teacher relationships.

作者: National Education Association of the United States.
出版商: Washington : National Education Association, [1975]
版本/格式:   圖書 : 英語所有版本和格式的總覽
資料庫:WorldCat
評定級別:

(尚未評分) 0 附有評論 - 成爲第一個。

主題
更多類似這樣的

 

在圖書館查詢

&AllPage.SpinnerRetrieving; 正在查詢有此資料的圖書館...

詳細書目

其他的實體格式: Online version:
Discipline and learning.
Washington : National Education Association, [1975]
(OCoLC)578008282
文件類型: 圖書
所有的作者/貢獻者: National Education Association of the United States.
ISBN: 0810613492 9780810613492
OCLC系統控制編碼: 1195851
描述: 140 p. : ill. ; 23 cm.

評論

讀者提供的評論
正在擷取GoodReads評論...
正在擷取DOGObooks的評論

標籤

成爲第一個
確認申請

你可能已經申請過這份資料。若還是想申請,請選確認。

連結資料


<http://www.worldcat.org/oclc/1195851>
library:oclcnum"1195851"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/1195851>
rdf:typeschema:Book
rdfs:seeAlso
schema:about
schema:about
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Classes (Éducation)--Conduite."
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Relations maîtres-élèves."
schema:about
schema:contributor
schema:datePublished"1975"
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/54029814>
schema:inLanguage"en"
schema:name"Discipline and learning : an inquiry into student-teacher relationships."
schema:numberOfPages"140"
schema:publisher
rdf:typeschema:Organization
schema:name"National Education Association"
schema:workExample
schema:workExample

Content-negotiable representations

關閉視窗

請登入WorldCat 

没有帳號嗎?你可很容易的 建立免費的帳號.