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Donner du sens aux cours de sciences : des outils pour la formation éthique et épistémologique des enseignants

Author: Philippe Mathy; André Giordan
Publisher: Paris ; Bruxelles : De Boeck Université, ©1997.
Series: Pédagogies en développement.
Edition/Format:   Print book : FrenchView all editions and formats
Summary:
Cet ouvrage synthétise les recherches sur l'impact éducatif des conceptions épistémologiques des cours de sciences. Puis, adoptant une épistémologie renouvelée, il livre aux enseignants et aux didacticiens des outils d'(auto)formation et leur propose de nombreuses pistes pour améliorer le sens des cours de sciences
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Details

Document Type: Book
All Authors / Contributors: Philippe Mathy; André Giordan
ISBN: 2804125254 9782804125257
OCLC Number: 38864788
Description: 266 p. : ill. ; 24 cm.
Series Title: Pédagogies en développement.
Responsibility: Philippe Mathy ; [préface de André Giordan.].
More information:

Abstract:

Cet ouvrage synthétise les recherches sur l'impact éducatif des conceptions épistémologiques des cours de sciences. Puis, adoptant une épistémologie renouvelée, il livre aux enseignants et aux didacticiens des outils d'(auto)formation et leur propose de nombreuses pistes pour améliorer le sens des cours de sciences

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