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Eastern and Western Mathematical Education: Unity, Diversity, and Problems.
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Eastern and Western Mathematical Education: Unity, Diversity, and Problems.

Verfasser/in: George Malaty
Ausgabe/Format Artikel Artikel : English
Veröffentichung:International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, v29 n3 p421-36 May-Jun 1998
Datenbank:ERIC Die ERIC-Datenbank ist eine Initiative des U.S. Departements of Education
Andere Datenbanken: ArticleFirstBritish Library Serials
Zusammenfassung:
Considers that, where changes have occurred in the West, they are likely to benefit mathematical education whereas the ongoing changes in the East are likely to prove to be rather more problematic both for the teaching of mathematics and for mathematics itself. Contains 27 references. (Author/ASK)
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Details

Dokumenttyp: Aufsatz
Alle Autoren: George Malaty
ISSN:0020-739X
Sprachhinweis: English
Identifikator: 425657288
Auszeichnungen:
Zielgruppe: Practitioners

Abstract:

Considers that, where changes have occurred in the West, they are likely to benefit mathematical education whereas the ongoing changes in the East are likely to prove to be rather more problematic both for the teaching of mathematics and for mathematics itself. Contains 27 references. (Author/ASK)

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Rezensionen von WorldCat-Nutzern (1)

Wide and Deep Experience on Mathematics Education Worldwide

von mathseducator (Veröffentlicht von WorldCat-Nutzern/innen 2010-03-10) Ausgezeichnet Permalink

This is a special paper, for which difficult to find a similar one. The reason is that it reflects long and wide experience of mathematics education development, and the factors effect on, in two different school of mathematics education. This paper, among others, presents...
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