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Eastern and Western Mathematical Education: Unity, Diversity, and Problems.
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Eastern and Western Mathematical Education: Unity, Diversity, and Problems.

Auteur : George Malaty
Édition/format : Article Article : English
Publication :International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, v29 n3 p421-36 May-Jun 1998
Base de données :ERIC La base de données ERIC est une initiative du U.S. Department of Education
Autres bases de données : ArticleFirstBritish Library Serials
Résumé :
Considers that, where changes have occurred in the West, they are likely to benefit mathematical education whereas the ongoing changes in the East are likely to prove to be rather more problematic both for the teaching of mathematics and for mathematics itself. Contains 27 references. (Author/ASK)
Évaluation :

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Détails

Format : Article
Tous les auteurs / collaborateurs : George Malaty
ISSN :0020-739X
Note sur la langue : English
Identificateur Unique : 425657288
Récompenses :
Public cible : Practitioners

Résumé :

Considers that, where changes have occurred in the West, they are likely to benefit mathematical education whereas the ongoing changes in the East are likely to prove to be rather more problematic both for the teaching of mathematics and for mathematics itself. Contains 27 references. (Author/ASK)

Critiques

Critiques d’utilisateurs

Critiques des utilisateurs de WorldCat (1)

Wide and Deep Experience on Mathematics Education Worldwide

de mathseducator (Utilisateur de WorldCat. Publication 2010-03-10) Excellent Permalien

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