• Citeren/Exporteren
  Citeren/Exporteren

  Citatie kopiëren

  APA (6de ed.)

  

  Chicago (auteur-datum, 15de ed.)

  

  Harvard (18de ed.)

  

  MLA (7de ed.)

  

  Turabian (6de ed.)

  

  Citatie exporteren

  Exporteren naar RefWorks   Exporteren naar EndNote / Reference Manager   Exporteren naar EasyBib   Annuleren

  Opmerking: Citaties zijn gebaseerd op verwijzigingsstandaarden. De opmaakregels kunnen echter sterk verschillen per toepassing, onderwerp en studiegebied. Men dient de specifieke eisen of voorkeuren van de desbetreffende uitgever, docent, instelling of organisatie te gebruiken.
• Afdrukken
• E-mail
  E-mail

  Alle velden zijn verplicht

  Het veld voor E-mailadres(sen) is verplicht. Vul a.u.b. e-mailadres(sen) van ontvanger in.

  U heeft een of meerdere e-mailadressen ingevuld waarvan de opmaak niet klopt. Vul nogmaals uw e-mailadres(sen) van ontvanger in.

  U kunt dit item naar maximaal vijf ontvangers sturen.

  Graag e-mailadres(sen) van ontvanger invullen: Maximaal vijf adressen scheiden met komma’s (,)

  Het naamveld is verplicht. Vul a.u.b. uw naam in.

  Vul uw naam in: Het onderwerpsveld is verplicht. Vul a.u.b. het onderwerp in. Onderwerp:

  Het veld E-mailbericht is verplicht. Vul a.u.b. een bericht in.

  E-mailbericht: Ik dacht dat u misschien wel interesse zou hebben in dit item op http://www.worldcat.org/oclc/13163729 Titel: Effectiveness of two instructional designs based on Gagné's learning hierarchy and Ausubel's subsumption theory and two modes of presentation in teaching the concept of "mutualism in nature" to tenth grade girls in the Egyptian high schools Auteur: Soheir Zakaria Fouda Uitgever: 1980. OCLC:13163729

  
  

  U heeft niet de juiste controletermen van ReCaptcha ingevuld. Probeer de twee woorden in het venster op dezelfde wijze te typen, of probeer de audioversie.

  Annuleren
• Delen
• Permanente link
  Permanente link

  Kopieer deze URL als link naar deze pagina

• Schrijf een beoordeling
• Waardeer dit item:
• • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Meer in deze trant

Onderwerpen

• Gagné, Robert Mills, -- 1916-
• Ausubel, David Paul.
• Science -- Study and teaching (Secondary) -- Egypt.

Vergelijkbare items

Effectiveness of two instructional designs based on Gagné's learning hierarchy and Ausubel's subsumption theory and two modes of presentation in teaching the concept of "mutualism in nature" to tenth grade girls in the Egyptian high schools

Auteur:	Soheir Zakaria Fouda
Proefschrift:	Thesis (Ed. D.)--Temple University, 1980.
Editie/Formaat:	Scriptie/Proefschrift : Scriptie/Dissertatie : Manuscript : Microfilm  Archiefmateriaal : EngelsAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
Beoordeling:	(nog niet beoordeeld) 0 met beoordelingen - U bent de eerste