doorgaan naar inhoud
Effects of technology in the classroom for at-risk urban third grade elementary students' achievement on standards of learning assessment. Voorbeeldweergave van dit item
SluitenVoorbeeldweergave van dit item
Bezig met controle...

Effects of technology in the classroom for at-risk urban third grade elementary students' achievement on standards of learning assessment.

Auteur: Crystal S Barnes-Brown; Virginia State University. Department of Education.
Uitgever: Petersburg : Virginia State University, 2004.
Proefschrift: Project (M. Ed.)-- Virginia State University, 2004.
Editie/Formaat:   Scriptie/Proefschrift : Scriptie/Dissertatie : Engels
Database:WorldCat
Beoordeling:

gebaseerd op 1 waardering(en) 1 met een beoordeling

Onderwerpen
Meer in deze trant

 

Zoeken naar een in de bibliotheek beschikbaar exemplaar

&AllPage.SpinnerRetrieving; Bibliotheken met dit item worden gezocht…

Details

Genre: Scriptie/Dissertatie
Soort document: Boek
Alle auteurs / medewerkers: Crystal S Barnes-Brown; Virginia State University. Department of Education.
OCLC-nummer: 230932572
Opmerkingen: MAJOR PROFESSOR : Vykuntapathi Thota.
Vita.
Beschrijving: 46 leaves : illustrations ; 28 cm
Verantwoordelijkheid: Crystal S. Barnes-Brown.

Beoordelingen

Beoordelingen door gebruikers

Beoordelingen van WorldCat-gebruikers (1)

Digital Divide and Testing

door Crysta1ba (Gepubliceerd door gebruiker WorldCat 2013-05-08) Uitstekend Permalink

This is an exceptional contribution to Public School Education. The thesis explains the that the digital divide is a challenge for African-American students in low socioeconomic areas.  Students may have ICT available in their schools; yet when they are at home or in their communities the...
Meer lezen...  Meer lezen...

  • 1 van 1 mensen vonden deze beoordeling nuttig. Had u er iets aan? 
  •   
Beoordelingen van GoodReads worden opgehaald...
Bezig met opvragen DOGObooks-reviews...

Tags

Alle gebruiker-tags (1)

De meest populaire tags bekijken als: Tag-list | Tag-wolk

Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item reeds aangevraagd. Selecteer a.u.b. Ok als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Gekoppelde data


<http://www.worldcat.org/oclc/230932572>
library:oclcnum"230932572"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/230932572>
rdf:typej.2:Thesis
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:contributor
schema:creator
schema:datePublished"2004"
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/138594931>
schema:inLanguage"en"
schema:name"Effects of technology in the classroom for at-risk urban third grade elementary students' achievement on standards of learning assessment."@en
schema:publisher
schema:url

Content-negotiable representations

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.