pular para conteúdo
Effects of technology in the classroom for at-risk urban third grade elementary students' achievement on standards of learning assessment. Ver prévia deste item
FecharVer prévia deste item
Checando...

Effects of technology in the classroom for at-risk urban third grade elementary students' achievement on standards of learning assessment.

Autor: Crystal S Barnes-Brown; Virginia State University. Department of Education.
Editora: Petersburg : Virginia State University, 2004.
Dissertação: Project (M. Ed.)-- Virginia State University, 2004.
Edição/Formato   Tese/dissertação : Tese/dissertação : Inglês
Base de Dados:WorldCat
Classificação:

baseado em 1 classificação(ões) 1 com uma crítica

Assuntos
Mais como este

 

Encontrar uma cópia na biblioteca

&AllPage.SpinnerRetrieving; Encontrando bibliotecas que possuem este item...

Detalhes

Tipo de Material: Tese/dissertação
Tipo de Documento: Livro
Todos os Autores / Contribuintes: Crystal S Barnes-Brown; Virginia State University. Department of Education.
Número OCLC: 230932572
Notas: MAJOR PROFESSOR : Vykuntapathi Thota.
Vita.
Descrição: 46 leaves : illustrations ; 28 cm
Responsabilidade: Crystal S. Barnes-Brown.

Críticas

Críticas contribuídas por usuários

Críticas de Usuários WorldCat (1)

Digital Divide and Testing

por Crysta1ba (Usuário WorldCat publicado 2013-05-08) Excelente Permalink

This is an exceptional contribution to Public School Education. The thesis explains the that the digital divide is a challenge for African-American students in low socioeconomic areas.  Students may have ICT available in their schools; yet when they are at home or in their communities the...
Ler mais...  Ler mais...

  • 1 de 1 as pessoas acharam que esta crítica ajuda. Ela ajudou você? 
  •   
Recuperando críticas GoodReas...
Recuperando comentários DOGObooks

Etiquetas

Etiquetas de todos os usuários (1)

Ver as etiquetas mais populares como: lista de etiquetas | nuvem de etiquetas

Confirmar esta solicitação

Você já pode ter solicitado este item. Por favor, selecione Ok se gostaria de proceder com esta solicitação de qualquer forma.

Dados Ligados


<http://www.worldcat.org/oclc/230932572>
library:oclcnum"230932572"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/230932572>
rdf:typej.2:Thesis
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:contributor
schema:creator
schema:datePublished"2004"
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/138594931>
schema:inLanguage"en"
schema:name"Effects of technology in the classroom for at-risk urban third grade elementary students' achievement on standards of learning assessment."@en
schema:publisher
schema:url

Content-negotiable representations

Close Window

Por favor, conecte-se ao WorldCat 

Não tem uma conta? Você pode facilmente criar uma conta gratuita.