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Fondements et pratiques de l'enseignement de l'histoire à l'école : traité de didactique

Author: Robert Martineau
Publisher: Québec : Presses de l'Université du Québec, 2010.
Edition/Format:   Print book : FrenchView all editions and formats
Database:WorldCat
Summary:
Pourquoi apprend-on aujourd'hui l'histoire à l'école, pourquoi l'enseigne-t-on et, conséquemment, comment devrait-on l'enseigner? Pour répondre à cette question, l'auteur explore les racines de l'enseignement de l'histoire pour bien en mesurer l'évolution et son inextricable lien avec l'évolution de la société dans laquelle il s'inscrit. Il en retrace les fondements épistémologiques, en apprécie les  Read more...
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Details

Genre/Form: History
Document Type: Book
All Authors / Contributors: Robert Martineau
ISBN: 9782760525030 2760525031
OCLC Number: 461553020
Notes: Comprend un index.
Description: xxv, 293 p. : ill. ; 23 cm.
Responsibility: Robert Martineau.

Abstract:

Pourquoi apprend-on aujourd'hui l'histoire à l'école, pourquoi l'enseigne-t-on et, conséquemment, comment devrait-on l'enseigner? Pour répondre à cette question, l'auteur explore les racines de l'enseignement de l'histoire pour bien en mesurer l'évolution et son inextricable lien avec l'évolution de la société dans laquelle il s'inscrit. Il en retrace les fondements épistémologiques, en apprécie les fondements éthiques et politiques et, finalement, en saisit les fondements didactiques.

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