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  电子邮件： 我想你可能会对这资料感兴趣，资料位于 http://www.worldcat.org/oclc/488733245 题名： From tutor scripts to talking sticks : 100 ways to differentiate instruction in K-12 inclusive classrooms 著者： Paula Kluth; Sheila Danaher 出版商： Baltimore, Md. : Paul H. Brookes Pub. Co., ©2010. ISBN/ISSN: 9781598570809 1598570803 OCLC:488733245

  
  

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From tutor scripts to talking sticks : 100 ways to differentiate instruction in K-12 inclusive classrooms

著者：	Paula Kluth; Sheila Danaher
出版商：	Baltimore, Md. : Paul H. Brookes Pub. Co., ©2010.
版本/格式：	图书 : 英语查看所有的版本和格式
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