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Frühpädagogische Förderung in Institutionen

Author: Hans-Günther Rossbach
Publisher: Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
Series: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE., Beiheft ;, 2008,11.
Edition/Format:   Print book : GermanView all editions and formats
Summary:
Seit einiger Zeit werden Bedeutung und Aufgaben frühpädagogischer Institutionen (wieder) vermehrt öffentlich diskutiert. Gleichwohl muss in Deutschland ein erhebliches Forschungsdefizit in diesem Bereich konstatiert werden. Die Beiträge des Bandes nähern sich dem Thema aus verschiedenen Perspektiven an und spiegeln ein breites Spektrum frühpädagogischer Förderung in Institutionen wieder. Neben Fragen der  Read more...
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Details

Genre/Form: Aufsatzsammlung
E-Book
Material Type: Internet resource
Document Type: Book, Internet Resource
All Authors / Contributors: Hans-Günther Rossbach
ISBN: 9783531914527 3531914529 9783531162911 3531162918
OCLC Number: 612109011
Notes: Beitr. dt., einer engl.
Description: 198 Seiten : Illustrationen.
Contents: Von der Kindertageseinrichtung zum Familienzentrum: Konzeption, Entwicklungen und Ergebnisse in Nordrhein-Westfalen - Bildungsplane fur Kindertagesstatten: Ein neues und noch unbegriffenes Steuerungsinstrument - Padagogische Sprachdiagnostik fur Vorschulkinder: Dynamik, Stand und Ausblick - Gute Chancen, schlechte Chancen? Soziale Disparitaten bei der Nutzung offentlicher fruhpadagogischer Angebote - Forderung von Kindern mit Migrationshintergrund im Elementarbereich - Fruhe Forderung von mathematischen Kompetenzen im Vorschulalter - Anregungsqualitat im Kindergarten - Informelle Forderangebote in der fruhen Kindheit: Eine empirische Analyse ihrer Nutzung - Ergebnisse des EPPE-Projects in England - Auswirkungen eines Kindergartenbesuchs auf die kognitiv-leistungsbezogene Entwicklung von Kindern: ein Forschungsuberblick - Reformmodelle fur die Ausbildung des fruhpadagogischen Fachpersonals
Series Title: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE., Beiheft ;, 2008,11.
Responsibility: Hans-Günther Rossbach [und weitere] (Hrsg.).
More information:

Abstract:

Seit einiger Zeit werden Bedeutung und Aufgaben frühpädagogischer Institutionen (wieder) vermehrt öffentlich diskutiert. Gleichwohl muss in Deutschland ein erhebliches Forschungsdefizit in diesem Bereich konstatiert werden. Die Beiträge des Bandes nähern sich dem Thema aus verschiedenen Perspektiven an und spiegeln ein breites Spektrum frühpädagogischer Förderung in Institutionen wieder. Neben Fragen der Nutzung und damit einhergehender Disparitäten geht es um konzeptuelle Verankerungen und die Ausgestaltung der pädagogischen Praxis. Darüber hinaus findet eine Auseinandersetzung sowohl mit speziellen Förderprogrammen als auch mit den Auswirkungen frühpädagogischer Förderung auf die Entwicklung der Kinder statt.

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