aller au contenu
The future of learning institutions in a digital age Aperçu de cet ouvrage
FermerAperçu de cet ouvrage
Vérifiant…

The future of learning institutions in a digital age

Auteur : Cathy N Davidson; David Theo Goldberg
Éditeur : Cambridge, Mass. : MIT Press, ©2009.
Collection : John D. and Catherine T. MacArthur Foundation reports on digital media and learning.
Édition/format :   Livre : AnglaisVoir toutes les éditions et les formats
Base de données :WorldCat
Résumé :

Cathy Davidson and David Theo Goldberg focus on the potential for shared and interactive learning made possible by the Internet.

Évaluation :

(pas encore évalué) 0 avec des critiques - Soyez le premier.

Sujets
Plus comme ceci

 

Trouver un exemplaire en ligne

Liens vers cet ouvrage

Trouver un exemplaire dans la bibliothèque

&AllPage.SpinnerRetrieving; Recherche de bibliothèques qui possèdent cet ouvrage...

Détails

Type d’ouvrage : Ressource Internet
Format : Livre, Ressource Internet
Tous les auteurs / collaborateurs : Cathy N Davidson; David Theo Goldberg
ISBN : 9780262513593 0262513595
Numéro OCLC : 313718801
Description : xi, 67 p. : ill. ; 21 cm.
Contenu : Overview of a collaborative project --
The classroom or the World Wide Web? Imagining the future of learning institutions in a digital age --
Pillars of institutional pedagogy: ten principles for the future of learning --
Challenges from past practice, moving fast forward --
Conclusion: yesterday's tomorrow.
Titre de collection : John D. and Catherine T. MacArthur Foundation reports on digital media and learning.
Responsabilité : Cathy N. Davidson and David Theo Goldberg ; with the assistance of Zoë Marie Jones.
Plus d’informations :

Critiques

Critiques d’utilisateurs
Récupération des critiques de GoodReads...
Récuperation des critiques DOGObooks…

Tags

Soyez le premier.

Ouvrages semblables

Sujets associés :(12)

Listes d’utilisateurs dans lesquelles cet ouvrage apparaît (5)

Confirmez cette demande

Vous avez peut-être déjà demandé cet ouvrage. Veuillez sélectionner OK si vous voulez poursuivre avec cette demande quand même.

Données liées


<http://www.worldcat.org/oclc/313718801>
library:oclcnum"313718801"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/313718801>
rdf:typeschema:Book
rdfs:seeAlso
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Unterrichtstechnologie."
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/902618>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Education--Effect of technological innovations on."
schema:about
schema:about
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Computerunterstütztes Lernen."
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:author
schema:contributor
schema:copyrightYear"2009"
schema:datePublished"2009"
schema:description"Overview of a collaborative project -- The classroom or the World Wide Web? Imagining the future of learning institutions in a digital age -- Pillars of institutional pedagogy: ten principles for the future of learning -- Challenges from past practice, moving fast forward -- Conclusion: yesterday's tomorrow."
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/793237993>
schema:inLanguage"en"
schema:name"The future of learning institutions in a digital age"
schema:numberOfPages"67"
schema:publisher
schema:workExample
schema:workExample

Content-negotiable representations

Fermer la fenêtre

Veuillez vous identifier dans WorldCat 

Vous n’avez pas de compte? Vous pouvez facilement créer un compte gratuit.