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Gestaltung individueller wege in den beruf : eine herausforderung an die pädagogische professionalität

Author: Ursula Bylinski; Christiane Zay
Publisher: Bonn [Germany] : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2014. ©2014
Series: Berichte zur beruflichen Bildung.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
Summary:
Der Sammelband enthält die Ergebnisse zweier Forschungsprojekte, die das Thema Übergang von der Schule in die Arbeitswelt aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten. Im Mittelpunkt der Projekte steht die Frage nach der Qualität von Professionalität der pädagogischen Fachkräfte. Auch die individuelle Begleitung und (Lern- )Unterstützung junger Menschen auf ihrem Weg in den Beruf und der hohe Stellenwert von  Read more...
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Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Bylinski, Ursula.
Gestaltung individueller wege in den beruf : eine herausforderung an die pädagogische professionalität.
Bonn, [Germany] : Bundesinstitut für Berufsbildung, ©2014
170 pages
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Ursula Bylinski; Christiane Zay
ISBN: 9783763953592 3763953590
OCLC Number: 912322445
Description: 1 online resource (171 pages) : illustrations, tables.
Contents: Stimmen aus der pädagogischen Praxis; Inhalt; Vorwort; Danksagung; Das Wichtigste in Kürze; 1 Individuelle Berufswege und Übergangsgestaltung; 1.1 Übergangsgestaltung: eine bildungspolitische und pädagogische Herausforderung; 1.2 Anforderungen an pädagogisches Handeln im Übergangsgeschehen; 2 Wandel der Professionalität und Kompetenzen für pädagogisches Übergangshandeln; 2.1 Projektziele und Forschungsfragen; 2.2 Zentrale forschungsleitende Annahmen; 2.3 Theoretische Basis der Studie; 2.4 Methodisches Vorgehen und Datenauswertung; 2.5 Untersuchungspopulation. 3 Professionalität im Handlungs- und Anforderungskontext der pädagogischen Fachkräfte3.1 Das regionale Bedingungsgefüge als Handlungsrahmen; 3.2 Berufsgruppenspezifische Perspektiven und multiprofessionelle Zusammenarbeit; 3.3 Notwendige Kompetenzen aus Sicht der Befragten; 4 Entwicklung von Kompetenzprofilen; 4.1 Gesamttableau an Kompetenzen für pädagogisches Übergangshandeln; 4.2 Erweiterung der Standards in den Bildungswissenschaften; 4.3 Eckpunkte einer curricularen Umsetzung; 5 Handlungsempfehlungen für die Aus-, Fort- und Weiterbildung. 6 Übergangsgestaltung braucht die Professionalität der pädagogischen Fachkräfte!Literatur; Anhang; Anlage 1: Untersuchungspopulation; Anlage 2: Typologisierung der acht ausgewählten Standorte (erstellt nach: KÜHNLEIN 2009); Anlage 3: Qualitätsdimensionen eines Regionalen Übergangsmanagements; Anlage 4: Berufliches Handlungskonzept und Selbstverständnis der vier Berufsgruppen; Anlage 5: Dimensionen pädagogischer Professionalität und Kompetenzbündel aus Sicht der Befragten; Verzeichnis der Abbildungen; Verzeichnis der Tabellen.
Series Title: Berichte zur beruflichen Bildung.
Responsibility: Ursula Bylinski ; Umschlag, Christiane Zay.

Abstract:

Der Sammelband enthält die Ergebnisse zweier Forschungsprojekte, die das Thema Übergang von der Schule in die Arbeitswelt aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten. Im Mittelpunkt der Projekte steht die Frage nach der Qualität von Professionalität der pädagogischen Fachkräfte. Auch die individuelle Begleitung und (Lern- )Unterstützung junger Menschen auf ihrem Weg in den Beruf und der hohe Stellenwert von Vernetzung und Kooperation zwischen Institutionen und Akteure sind Bestandteil dieses Buches. Abschließend werden Handlungsempfehlungen sowie Anknüpfungspunkte für die Fort- und Weiterbild.

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