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Die Grammatik des Coachens : Eine empirische Rekonstruktion.

Author: Harald Geißler
Publisher: Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
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Details

Genre/Form: Electronic books
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Harald Geißler
ISBN: 9783658096403 3658096403
OCLC Number: 960760006
Notes: 2.2.2.2 Normenreguliertes Handeln.
Description: 1 online resource (469 pages)
Contents: Vorwort und Leseorientierung; Inhaltsverzeichnis; 1 Gegenstand und Ziele der Untersuchung; Zusammenfassung; 1.1 Untersuchungsgegenstand; 1.1.1 Exploration coachingspezifischer basaler Handlungen; 1.1.2 Exploration einer Systematik von Entscheidungsmöglichkeiten für die Generierung coachingspezifischer basaler Handlungen; 1.1.3 Exploration der sozialen Ordnung, die Coaching als professionsspezifische Kommunikationsgattung bzw. als professionsspezifischen Diskurstyp ausweist; 1.2 Methodologisches Vorverständnis und die Vorgehensweise der Untersuchung. 1.2.1 Praxeologischer Dreischritt von Abduktion, Deduktion und Induktion1.2.2 Methodisches Vorgehen; 1.2.2.1 Untersuchungsstufe A; 1.2.2.2 Untersuchungsstufe B; 1.2.2.3 Untersuchungsstufe C; 1.2.2.4 Untersuchungsstufe D; 1.2.2.5 Untersuchungsstufe E; 1.2.3 Programmatik praxeologischer Coachingforschung; 1.3 Coachingprozesse als Thema der Coachingwissenschaften und Praktikerliteratur; 1.3.1 Coachingprozesse als Thema der Coachingwissenschaften; 1.3.1.1 Überblick über den für die Studie relevanten Stand der Coachingwissenschaften. 1.3.1.2 Ansätze zur wissenschaftlichen Analyse von Coaching- und Beratungsprozessen1.3.1.2.1 Analyseansatz von Diana Hoppe als Beitrag der Braunschweiger Forschungsgruppe um Simone Kauffeld; 1.3.1.2.2 Analyseansatz der Osnabrücker Forschungsgruppe um Siegfried Greif; 1.3.1.2.3 Analyseansatz der Oxforder Forschungsgruppe um Tatiana Bachkirova; 1.3.1.2.4 Analyseansatz von Clinton Enoch als Beitrag der Berliner Forschungsgruppe um Wiltrud Giesecke; 1.3.1.2.5 Analyseansatz von Eva-Maria Graf. 1.3.1.2.6 Vergleich der Untersuchungskriterien wissenschaftlicher Ansätze zur Analyse von Coaching- und Beratungsprozessen1.3.2 Coachingprozesse als Thema der Praktikerliteratur; 1.4 Untersuchungsziele der Studie; 1.5 Konsequenzen für den weiteren Gedankengang; Literatur; 2 Untersuchungsgegenstandsspezifische Voraussetzungen; Zusammenfassung; 2.1 Was ist Coaching und was will Coaching sein?; 2.1.1 Entstehung, Entwicklung und gesellschaftliche Funktion von Coaching; 2.1.2 Umrisse der ideengeschichtlichen Grundlagen von Coaching; 2.1.2.1 Offenheit der Kliententhematik. 2.1.2.2 Handelnde Ansprache der Selbstbestimmung bzw. Selbstwirksamkeit des Klienten durch den Coach2.1.2.3 Problemlösungsunterstützungsbedarf und problemlösende Handlungen des Klienten; 2.2 Kommunikations-, handlungs- und systemtheoretische Grundlagen; 2.2.1 Kommunikationspsychologische und pragmalinguistische Grundlagen; 2.2.1.1 Ludwig Wittgensteins Konzept der Sprachspiele; 2.2.1.2 Systemische Kommunikationstheorie von Paul Watzlawick; 2.2.1.3 Pragmalinguistische Sprechakttheorie von Austin und Searle; 2.2.2 Handlungstheoretische Grundlagen; 2.2.2.1 Teleologisches und strategisches Handeln.

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