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Handbuch der pädagogischen Psychologie

Author: Wolfgang Schneider
Publisher: Göttingen ; Bern Wien Paris Oxford Prag Toronto Cambridge, MA Amsterdam Kopenhagen : Hogrefe, 2008.
Series: Handbuch der Psychologie, Bd. 10.
Edition/Format:   Print book : GermanView all editions and formats
Publication:Handbuch der Pädagogischen Psychologie.
Summary:
Wichtige Ansätze und empirische Befunde der Pädagogischen Psychologie werden in diesem Handbuch ausführlich dargestellt. Der Band informiert über Lernen und Lernende sowie über Unterrichten und Lehrende. Grundlagen und Methoden des Beurteilens, Diagnostizierens und Bewertens werden ebenso aufgezeigt wie aktuelle Ansätze zur Prävention und Intervention. Behandelt werden ferner die psychologischen Grundlagen  Read more...
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Details

Genre/Form: Wörterbuch (Fachlexikon)
0 Gesamtdarstellung
Material Type: Internet resource
Document Type: Book, Internet Resource
All Authors / Contributors: Wolfgang Schneider
ISBN: 9783801718633 3801718638
OCLC Number: 226293192
Notes: Literaturangaben.
Description: 771 S. : ill., graph. Darst. ; 25 cm.
Series Title: Handbuch der Psychologie, Bd. 10.
Responsibility: hrsg. von Wolfgang Schneider und Marcus Hasselhorn.
More information:

Abstract:

Wichtige Ansätze und empirische Befunde der Pädagogischen Psychologie werden in diesem Handbuch ausführlich dargestellt. Der Band informiert über Lernen und Lernende sowie über Unterrichten und Lehrende. Grundlagen und Methoden des Beurteilens, Diagnostizierens und Bewertens werden ebenso aufgezeigt wie aktuelle Ansätze zur Prävention und Intervention. Behandelt werden ferner die psychologischen Grundlagen von Beratung und Erziehung, psychologische Aspekte der Lernumwelt sowie schulische Lernbereiche und ausgewählte Phänomene, Ursachen und Diagnosemöglichkeiten von Lern- und Verhaltensstörungen. Außerdem werden einschlägige Forschungsmethoden der Pädagogischen Psychologie skizziert. Das Handbuch bietet mit insgesamt 65 Beiträgen eine Grundlage für die Lehre in Pädagogischer Psychologie. Es informiert aber auch Studierende und Fachvertreter von Nachbardisziplinen (z. B. Pädagogen, Lehramtsstudierende) sowie Berufspraktiker über zentrale Themen der Pädagogischen Psychologie.

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