přejít na obsah
High-impact instruction : a framework for great teaching Náhled dokumentu
ZavřítNáhled dokumentu
Probíhá kontrola...

High-impact instruction : a framework for great teaching

Autor Jim Knight; Learning Forward.
Vydavatel: Thousand Oaks, California : Corwin Press, [2013]
Vydání/formát:   Kniha : EnglishZobrazit všechny vydání a formáty
Databáze:WorldCat
Shrnutí:

A dynamic guide to improving student achievement through high impact teaching practices and school improvement

Hodnocení:

(ještě nehodnoceno) 0 zobrazit recenze - Buďte první.

Předmětová hesla:
Více podobných

 

Vyhledat exemplář v knihovně

&AllPage.SpinnerRetrieving; Vyhledávání knihoven, které vlastní tento dokument...

Detaily

Typ dokumentu: Book
Všichni autoři/tvůrci: Jim Knight; Learning Forward.
ISBN: 9781412981774 1412981778
OCLC číslo: 796758154
Poznámky: "A joint publication with Learning Forward."
Popis: xvii, 371 pages : illustrations ; 26 cm
Obsahy: Personal bests --
Guiding questions --
Formative assessment --
Learning maps --
Thinking prompts --
Effective questions --
Stories --
Cooperative learning --
Authentic learning --
Learner-friendly culture --
Power with, not power over --
Freedom within form --
Teach expectations --
Witness to the good --
Fluent corrections.
Odpovědnost: Jim Knight.

Recenze

Recenze redakce

Souhrn od vydavatele

"Jim Knight's High Impact Instruction honors teachers as intelligent, complex, and dedicated people. While many have attempted to identify the attributes of effective instruction, Knight's work Přečíst více...

 
Recenze vložené uživatelem
Nahrávání recenzí GoodReads...
Přebírání recenzí DOGO books...

Štítky

Buďte první.

Podobné dokumenty

Související předmětová hesla:(4)

Seznamy uživatele s tímto dokumentem (2)

Potvrdit tento požadavek

Tento dokument jste si již vyžádali. Prosím vyberte Ok pokud chcete přesto v žádance pokračovat.

Propojená data


<http://www.worldcat.org/oclc/796758154>
library:oclcnum"796758154"
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/796758154>
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/1144598>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Teaching--Methodology"@en
schema:name"Teaching--Methodology."@en
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/1107461>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"School improvement programs"@en
schema:name"School improvement programs."@en
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/1747223>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Professional learning communities"@en
schema:name"Professional learning communities."@en
schema:contributor
schema:creator
schema:datePublished"2013"
schema:description"Personal bests -- Guiding questions -- Formative assessment -- Learning maps -- Thinking prompts -- Effective questions -- Stories -- Cooperative learning -- Authentic learning -- Learner-friendly culture -- Power with, not power over -- Freedom within form -- Teach expectations -- Witness to the good -- Fluent corrections."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/1364774942>
schema:inLanguage"en"
schema:name"High-impact instruction : a framework for great teaching"@en
schema:url
schema:workExample

Content-negotiable representations

Zavřít okno

Prosím přihlaste se do WorldCat 

Nemáte účet? Můžete si jednoduše vytvořit bezplatný účet.