doorgaan naar inhoud
The Idaho school library impact study, 2009 : how Idaho librarians, teachers. and administrators collaborate for student success. Voorbeeldweergave van dit item
SluitenVoorbeeldweergave van dit item
Bezig met controle...

The Idaho school library impact study, 2009 : how Idaho librarians, teachers. and administrators collaborate for student success.

Auteur: Idaho Commission for Libraries.
Uitgever: [Boise, Idaho] Idaho Commission for Libraries, [2010]
Editie/Formaat:   eBoek : Deelstaats- of provinciale overheidsuitgave : Engels
Database:WorldCat
Beoordeling:

(nog niet beoordeeld) 0 met beoordelingen - U bent de eerste

Onderwerpen
Meer in deze trant

 

Zoeken naar een online exemplaar

Links naar dit item

Zoeken naar een in de bibliotheek beschikbaar exemplaar

&AllPage.SpinnerRetrieving; Bibliotheken met dit item worden gezocht…

Details

Genre/Vorm: Statistics
Genre: Overheidsuitgave, Deelstaats- of provinciale overheidsuitgave, Internetbron
Soort document: Internetbron
Alle auteurs / medewerkers: Idaho Commission for Libraries.
OCLC-nummer: 660020686
Opmerkingen: Caption title.
"Research brief Spring 2010"
Beschrijving: 4 p. : ill. ; 28 cm.

Beoordelingen

Beoordelingen door gebruikers
Beoordelingen van GoodReads worden opgehaald...
Bezig met opvragen DOGObooks-reviews...

Tags

U bent de eerste.
Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item reeds aangevraagd. Selecteer a.u.b. Ok als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Gekoppelde data


<http://www.worldcat.org/oclc/660020686>
library:oclcnum"660020686"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/660020686>
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:bookFormatschema:EBook
schema:creator
schema:datePublished"2010"
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/603787157>
schema:genre"Statistics."
schema:genre"Statistics"
schema:inLanguage"en"
schema:name"The Idaho school library impact study, 2009 : how Idaho librarians, teachers. and administrators collaborate for student success."
schema:numberOfPages"4"
schema:publisher
schema:url
schema:url<http://libraries.idaho.gov/study>

Content-negotiable representations

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.