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Inquiry-basiertes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht Auswirkung auf Motivation und langfristigen Wissensaufbau

Author: Sarah Schmid
Dissertation: Bayreuth, Universität Bayreuth, Diss., 2015
Edition/Format:   Computer file : Thesis/dissertation : German
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Details

Material Type: Thesis/dissertation, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Sarah Schmid
OCLC Number: 931687672
Description: Online-Ressource 156 Seiten Diagramme.
Responsibility: vorgelegt von Sarah Schmid

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