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Institutionalizing a broader view of scholarship through Boyer's four domains
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Institutionalizing a broader view of scholarship through Boyer's four domains

Auteur : John M Braxton; William Thomas Luckey; Patricia Helland
Éditeur : [San Francisco, CA] : Jossey-Bass, 2002.
Collection : Ashe-Eric higher education report, v. 29, no. 2.
Édition/format :   Livre : Livre électronique : AnglaisVoir toutes les éditions et les formats
Résumé :

In his influential book Scholarship Reconsidered: Priorities of the Professoriate, Ernest Boyer (1990) proposed that the definition of scholarship be broadened beyond the predominant emphasis on the  Lire la suite...

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Format physique additionnel : Online version:
Braxton, John M.
Institutionalizing a broader view of scholarship through Boyer's four domains.
[San Francisco, CA] : Jossey-Bass, 2002
(OCoLC)631155124
Personne nommée : Ernest L Boyer
Type d’ouvrage : Ressource Internet
Format : Livre, Ressource Internet
Tous les auteurs / collaborateurs : John M Braxton; William Thomas Luckey; Patricia Helland
ISBN : 0787958417 9780787958411
Numéro OCLC : 50762626
Description : xv, 162 p. ; 23 cm.
Contenu : Introduction --
The four domains of scholarship : toward a rethinking of scholarly role performance --
The scholarship of application --
The scholarship of discovery --
The scholarship of integration --
The scholarship of teaching --
Factors affecting the institutionalization of a broader definition of scholarship --
Approaches to altering the academic reward system --
Conclusions and recommendations for further study and for institutional policy and practice --
Appendix A : Faculty professional performance study --
Appendix B : The inventory of scholarship.
Titre de collection : Ashe-Eric higher education report, v. 29, no. 2.
Responsabilité : John M. Braxton, William Luckey, Patricia Helland.
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