International perspectives on social justice in mathematics education (Livro, 2008) [WorldCat.org]

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Mensagem de E-mail: Achei que você talvez possa estar interessado neste item em http://www.worldcat.org/oclc/182573538 Título: International perspectives on social justice in mathematics education Autor: Bharath Sriraman Editora: Charlotte, NC : IAP/Information Age Pub., ©2008. ISBN/ISSN: 9781593118808 1593118805 9781593118815 1593118813 OCLC:182573538

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Right to education.

Educational equalization.

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International perspectives on social justice in mathematics education

Autor: Bharath Sriraman

Editora: Charlotte, NC : IAP/Information Age Pub., ©2008.

Séries: The Montana mathematics enthusiast : monograph series in mathematics education

Edição/Formato Livro : InglêsVer todas as edições e formatos

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Detalhes

Formato Físico Adicional: Online version:
International perspectives on social justice in mathematics education.
Charlotte, NC : IAP/Information Age Pub., c2008
(OCoLC)608607827

Tipo de Material: Recurso Internet

Tipo de Documento: Livro, Recurso Internet

Todos os Autores / Contribuintes: Bharath Sriraman
Encontrar mais informações sobre:

ISBN: 9781593118808 1593118805 9781593118815 1593118813

Número OCLC: 182573538

Descrição: vii, 251 p. ; 25 cm.

Título da Série: The Montana mathematics enthusiast : monograph series in mathematics education

Responsabilidade: edited by Bharath Sriraman.

Mais informações:

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Thought provoking

por NorthernGal (Usuário WorldCat publicado 2013-01-19) Permalink

This inaugural monograph in the Montana Monograph Series is thought provoking to put it mildly- the opening essay is itself worth a read, followed by essays from educators and critical theorists that question the role of maths education in the curriculum in an intriguing manner. Inequities abound...
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This inaugural monograph in the Montana Monograph Series is thought provoking to put it mildly- the opening essay is itself worth a read, followed by essays from educators and critical theorists that question the role of maths education in the curriculum in an intriguing manner. Inequities abound in the implementation of the maths curriculum in places like South Africa, Israel and even Australia- this is exposed by the essayists in a convincing way. I found the book free at the Montana Mathematics Enthusiast journal webpage but purchased it to have it as a reference for my own work in the field of gender imbalances in Northern European countries.

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International perspectives on social justice in mathematics education/Bharath Sriraman;; Charlotte, NC : IAP/Information Age Pub., ©2008.

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Autor:	Bharath Sriraman
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