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Introducción a la comunicación

Author: Sergio Com; Sebastián Ernesto Ackerman; María Paula Morel
Publisher: Buenos Aires : Ediciones del Aula Taller, 2011.
Edition/Format:   eBook : Document : SpanishView all editions and formats
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Genre/Form: Libros electronicos
Additional Physical Format: Print version:
Com, Sergio.
Introducción a la comunicación.
: Ediciones del Aula Taller, ©2000
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Sergio Com; Sebastián Ernesto Ackerman; María Paula Morel
ISBN: 9781449293918 1449293913
OCLC Number: 870909758
Description: 1 online resource
Contents: ""Introducciã?n a la comunicaciã?n""; ""pã?gina legal""; ""ã?ndice""; ""capã?tulo i. quã? es la comunicaciã?n""; ""surgimiento y recorrido histã?rico de la palabra (...)""; ""los tipos de comunicaciã?n""; ""sobre los objetos de estudio rumbo (...)""; ""las ciencias de la comunicaciã?n""; ""capã?tulo ii. formas, dimensiones y sentidos de (...)""; ""las diferentes formas de la comunicaciã?n""; ""relaciones entre las distintas formas de comunicaciã?n""; ""la comunicaciã?n como encuentro y como difusiã?n""; ""las dimensiones normativa y funcional de la comunicaciã?n"" ""LOS SENTIDOS DE LA COMUNICACIÃ?N: DIORECTA (...)""""RELACIÃ?N ENTRE LOS TRES SENTIDOS Y LAS DOS (...)""; ""LA CUESTIÃ?N DEL OTRO Y LAS IMPLICANCIAS QUE PLANTEA (...)""; ""CAPÃ?TULO III. COMUNICACIÃ?N Y LENGUAJE""; ""NO HAY COMUNICACIÃ?N SIN LENGUAJE""; ""DE CAMINO AL SIGNO""; ""PEIRCE, LA TRIADA DEL SIGNO""; ""LAS COMPLEJIDADES DE COMUNICAR LA DENOTACIÃ?N (...)""; ""ROLAND BARTHES. RETÃ?RICA DE LA IMAGEN""; ""EL PODER DE LA LENGUA, LA LENGUA COMO (...)""; ""DOMINACIÃ?N LINGÃœÃ?STICA Y HEGEMONÃ?A CULTURAL (...)""; ""CAPÃ?TULO IV. LOS MODELOS TEÃ?RICOS DE LA (...)"" ""Sociedad de masas y comunicaciã?n""""la investigaciã?n en comunicaciã?n de masas (...)""; ""modelo conductista funcionalista/behaviorista""; ""teorã?a de la aguja hipodã?rmica""; ""modelo matemã?tico de la informaciã?n""; ""la teorã?a difusionista del desarrollo""; ""teorã?a del two-step flow""; ""capã?tulo v. tres escuelas relevantes: (...)""; ""la teorã?a crã?tica. la escuela de frankfurt""; ""benjamin, el frankfurtiano disidente""; ""la escuela de birmingham""; ""la escuela de palo alto""; ""capã?tulo vi. el ambiente comunicacional hoy""; ""la sociedad de la comunicaciã?n"" ""Nuevo sensorium y las formas de percepciã?n de la (...)""""la omnipresencia de la comunicaciã?n""; ""los ã?mbitos de la comunicaciã?n""; ""los medios de comunicaciã?n masiva y las (...)""; ""capã?tulo vii. comunicaciã?n y expresiã?n""; ""comunicaciã?n y expresiã?n: dos formas (...)""; ""diã?logo y debate: entrecruzamiento de los (...)""; ""argumentaciã?n y espontaneidad como (...)""; ""habilidades comunicacionales para el vã?nculo (...)""; ""capã?tulo viii. la sociedad del espectã?culo""; ""comunicaciã?n, medios y sociedad""; ""audiencias""; ""comunicaciã?n visual"" ""CAPÃ?TULO IX. COMUNICACIÃ?N Y TICs""""LOS ORÃ?GENES DE INTERNET""; ""¿PARA QUÃ? PUEDE UTILIZARSE INTERNET?""; ""CAPÃ?TULO X. COMUNICACIÃ?N, POLÃ?TICA Y CULTURA""; ""LA CONSTITUCIÃ?N DE LA OPINIÃ?N PÚBLICA""; ""COMUNICACIÃ?N GUBERNAMENTAL Y MARKETING (...)""; ""LAS TECNOLOGÃ?AS DE LA COMUNICACIÃ?N Y LA (...)""; ""COMUNICACIÃ?N Y CULTURA""; ""CAPÃ?TULO XI. LA COMUNICACIÃ?N EN LA ESCUELA Y EN (...)""; ""COMUNICACIÃ?N Y EDUCACIÃ?N""; ""HACIA LA CONFORMACIÃ?N DE UN “RECEPTOR CRÃ?TICOâ€?""; ""PROPUESTAS PARA UNA EDUCACIÃ?N EN MEDIOS DE (...)""; ""COMUNICACIÃ?N Y ORGANIZACIÃ?N""
Responsibility: Sergio Com, Sebastián Ernesto Ackerman, María Paula Morel.

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