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Kinder und Fernsehnachrichten : Rezeptionsschwierigkeiten und der Versuch kindgerechter Darstellung

Author: Jana Lipport
Publisher: Hamburg [Germany] : Diplomica Verlag GmbH, 2014.
Edition/Format:   eBook : Document : GermanView all editions and formats
Summary:
Kinder wachsen in der heutigen Zeit in einer Medienwelt auf und sind auf vielfältige Art und Weise am Massenkommunikationsprozess beteiligt. Sie haben die Möglichkeit, fast alle Medienangebote zu nutzen, auch wenn diese nicht direkt für sie bestimmt sind. Mit dem Zugang zu massenmedialen Angeboten stoßen die Kinder dabei auf eine Vielzahl von Informationen, die sie erst einmal einschätzen und verarbeiten  Read more...
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Details

Genre/Form: Electronic books
Additional Physical Format: Print version:
Lipport, Jana.
Kinder und Fernsehnachrichten: Rezeptionsschwierigkeiten und der Versuch kindgerechter Darstellung.
Hamburg : Diplomica Verlag, ©2014
Material Type: Document, Internet resource
Document Type: Internet Resource, Computer File
All Authors / Contributors: Jana Lipport
ISBN: 9783842840553 3842840551
OCLC Number: 894258365
Description: 1 online resource
Contents: Kinder und Fernsehnachrichten; Inhaltsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; 1 Einleitung; 2 Kinder und Fernsehen; 2.1 Der Fernsehkonsum; 2.2 Die Sender- und Genrepräferenzen; 2.3 Das Fernsehverständnis von Kindern anhand Piagets Stufenmodell der kognitiven Entwicklung; 3 Kinder und Fernsehnachrichten; 3.1 Was verstehen Kinder unter Fernsehnachrichten?; 3.2 Die Nachrichtennutzung der Kinder; 3.3 Entstehende Probleme beim Rezipieren von Fernsehnachrichten; 3.4 Verbesserungsvorschläge zur Vermeidung der Probleme; 4 Kindernachrichtensendung "logo!": Die Lösung? 4.1 Konzeption und Gestaltung4.2 Analyse der Kindernachrichtensendung; 4.3 Akzeptanz und Gefallen der Kindernachrichtensendung; 4.4 Vergleich von "logo!" und den Hauptnachrichten; 5 Diskussion; 6 Fazit; Quellenverzeichnis.
Responsibility: Jana Lipport.

Abstract:

Kinder wachsen in der heutigen Zeit in einer Medienwelt auf und sind auf vielfältige Art und Weise am Massenkommunikationsprozess beteiligt. Sie haben die Möglichkeit, fast alle Medienangebote zu nutzen, auch wenn diese nicht direkt für sie bestimmt sind. Mit dem Zugang zu massenmedialen Angeboten stoßen die Kinder dabei auf eine Vielzahl von Informationen, die sie erst einmal einschätzen und verarbeiten müssen; schließlich gehören zur Berichterstattung über Politik, Menschen und Länder auch negative Meldungen aus dem Weltgeschehen, wie Kriege oder Katastrophen. Dass die Hauptnachrichten nicht.

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