aller au contenu
Knowing what students know : the science and design of educational assessment Aperçu de cet ouvrage
FermerAperçu de cet ouvrage
Vérifiant…

Knowing what students know : the science and design of educational assessment

Auteur : James W Pellegrino; Naomi Chudowsky; Robert Glaser; National Research Council (Estats Units d'Amèrica). Division of Behavioral and Social Sciences and Education.
Éditeur : Washington, DC : National Academy Press, cop. 2001.
Édition/format :   Livre : AnglaisVoir toutes les éditions et les formats
Base de données :WorldCat
Évaluation :

(pas encore évalué) 0 avec des critiques - Soyez le premier.

Sujets
Plus comme ceci

 

Trouver un exemplaire dans la bibliothèque

&AllPage.SpinnerRetrieving; Recherche de bibliothèques qui possèdent cet ouvrage...

Détails

Format : Livre
Tous les auteurs / collaborateurs : James W Pellegrino; Naomi Chudowsky; Robert Glaser; National Research Council (Estats Units d'Amèrica). Division of Behavioral and Social Sciences and Education.
ISBN : 9780309072724 0309072727
Numéro OCLC : 803239494
Description : xiv, 366 p. : il.; 27 cm.
Responsabilité : Committee on the Foundations of Assessment, Board on Testing and Assessment, Center for Education, Division on Behavioral and Social Sciences and Education, National Research Council ; James W. Pellegrino, Naomi Chudowsky, and Robert Glaser, editors.

Critiques

Critiques d’utilisateurs
Récupération des critiques de GoodReads...
Récuperation des critiques DOGObooks…

Tags

Soyez le premier.
Confirmez cette demande

Vous avez peut-être déjà demandé cet ouvrage. Veuillez sélectionner OK si vous voulez poursuivre avec cette demande quand même.

Données liées


<http://www.worldcat.org/oclc/803239494>
library:oclcnum"803239494"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
owl:sameAs<info:oclcnum/803239494>
rdf:typeschema:Book
schema:about
schema:about
schema:about
schema:contributor
schema:contributor
schema:contributor
schema:contributor
schema:copyrightYear"op."
schema:datePublished"2001"
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/793899564>
schema:inLanguage"en"
schema:name"Knowing what students know : the science and design of educational assessment"
schema:numberOfPages"366"
schema:publisher
schema:url
schema:workExample

Content-negotiable representations

Fermer la fenêtre

Veuillez vous identifier dans WorldCat 

Vous n’avez pas de compte? Vous pouvez facilement créer un compte gratuit.