skip to content
Kuns en kultuur vir graad 8 : leerderboek Preview this item
ClosePreview this item
Checking...

Kuns en kultuur vir graad 8 : leerderboek

Author: J Du Plessis
Publisher: Kaapstad : Nasou, 2000.
Series: Leerstasie.
Edition/Format:   Print book : Secondary (senior high) school : Afrikaans : 1ste uitg
Database:WorldCat
Rating:

(not yet rated) 0 with reviews - Be the first.

Subjects
More like this

 

Find a copy in the library

&AllPage.SpinnerRetrieving; Finding libraries that hold this item...

Details

Material Type: Secondary (senior high) school
Document Type: Book
All Authors / Contributors: J Du Plessis
ISBN: 0625036336 9780625036332
OCLC Number: 44904836
Language Note: Text in Afrikaans.
Notes: Also available in English.
Description: xii, 215 pages : illustrations (some color) ; 25 cm.
Contents: Kurrikulum 2005. Inleiding tot Kuns en Kultuur. Kuns en Ontwerp. Om kreatief te word. Om 'n entrepreneur te wees. Om 'n produk te bevorder. Om te adverteer. Ons veranderende kultuur. Ons lewende kultuur. Plekke en ruimtes. Kultuuruitdrukking. Om met mekaar saam te lewe. Simunye --
ons is een. Bou nasionale identiteit. Tekens en simbole. Ons volkslied. Wapens en embleme. Ons erfenis. Erfenisterreine. Wêrelderfenisterreine. Sterkfonteingrotte. Rotskuns in die Drakensberge. Die moerasgebiede van St. Lucia. Kaappunt en fynbos. Robbeneiland. Die bakermat van die mensdom. Mev. Ples. Nasionale eenheid en kultuurverskeidenheid. Hindernisse tot nasionale eenheid. Kultuur. Kleur en kultuur. Godsdienste en opvattings in Suid-Afrika. Verheerlik ons kultuurverskeidenheid deur die kunste. Asimbonanga (Mandela)/ Johnny Clegg. Ek en my wêreld. Die nougenerasie. Selfuitdrukking. Massamedia en tienerkultuur. Kwaito-musiek. Kultuurskok. Praat koel. Tree koel op. Kerf 'n nis vir jouself uit. Jou familie. Dagdromery. Selfportret. Gevleuelde woorde en geslote tekste. Tradisionele verhale: Die towerbul. Twee jong meisies. Die parmantige varkie. Die dassie leer 'n les. 'n Geskiedenis van tradisionele verhale. Verskillende soorte stories. Kenmerke van tradisionele Afrika-verhale. Opvoeringskenmerke en wisselwerking met gehoor. Lofdigkuns. Kultuurverband, sosiale doel, gehoor. Taal in lofdigkuns. Waaroor gaan lofdigte? Beelde in lofdigte. Opvoeringskenmerke. Wat van lofdigkuns vandag. Lofdigkuns oor kulture heen. Kuns en waardering. Eksperiment met kleur. Waar kom kleur vandaan? Kleur in kuns. Die kleurwiel. Warm en koel kleure. Die ontwerpkaart. Vorm. Collage. Beeldhouwerk. Laagreliëfbeeldwerk. Linoleundrukwerk. Interpreteer 'n linodruk. Peter Clarke. Waarna let jy in 'n kunswerk op? Kuberkultuur. Die wêreld van die wêreldwye web. Internet. Rekenaars en die beeldende kunste. Gebruik rekenaars vir ontwerp. Rekenaars en musiek. Rapmusiek. Dans en die kragte van die natuur. Opwarming. Tai chi. Dans. Die elemente van dans. Die natuurkragte. Klim die leer in die kunste. Kom voor in musiek en dans. Ontmoet die Jack Boyz. Ontmoet Dilano Maritz. Kom voor in die beeldende kunste. Ontmoet Vusi Khumalo. Verskillende vorms van visuele kunste. Projekte in ontwerp en reklame. Skole en kolleges vir die kunste. Kontrolelyste en wenke. Wenke om 'n liedjie te skep. Wenke om 'n dans te skep. Wenke om pamflette, plakkate en collages te skep. Wenke om 'n drama te skep.
Series Title: Leerstasie.
Responsibility: J. du Plessis [and others].

Reviews

User-contributed reviews
Retrieving GoodReads reviews...
Retrieving DOGObooks reviews...

Tags

Be the first.
Confirm this request

You may have already requested this item. Please select Ok if you would like to proceed with this request anyway.

Linked Data


Primary Entity

<http://www.worldcat.org/oclc/44904836> # Kuns en kultuur vir graad 8 : leerderboek
    a schema:CreativeWork, schema:Book ;
   library:oclcnum "44904836" ;
   library:placeOfPublication <http://id.loc.gov/vocabulary/countries/sa> ;
   library:placeOfPublication <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Place/kaapstad> ; # Kaapstad
   rdfs:comment "Unknown 'gen' value: shs" ;
   schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Topic/competency_based_education_study_and_teaching> ; # Competency-based education--Study and teaching
   schema:about <http://id.worldcat.org/fast/815338> ; # Art--Study and teaching
   schema:about <http://id.worldcat.org/fast/912812> ; # Entrepreneurship--Study and teaching
   schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Topic/commercial_art_study_and_teaching> ; # Commercial art--Study and teaching
   schema:about <http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh93005685> ; # Culture--Study and teaching
   schema:about <http://id.worldcat.org/fast/871448> ; # Competency-based education--Study and teaching
   schema:about <http://id.worldcat.org/fast/869350> ; # Commercial art--Study and teaching
   schema:about <http://dewey.info/class/306/e21/> ;
   schema:about <http://id.worldcat.org/fast/885086> ; # Culture--Study and teaching
   schema:about <http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85007505> ; # Art--Study and teaching
   schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Topic/design_study_and_teaching> ; # Design--Study and teaching
   schema:about <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Topic/entrepreneurship_study_and_teaching> ; # Entrepreneurship--Study and teaching
   schema:about <http://id.worldcat.org/fast/891293> ; # Design--Study and teaching
   schema:bookEdition "1ste uitg." ;
   schema:bookFormat bgn:PrintBook ;
   schema:contributor <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Person/du_plessis_j> ; # J. Du Plessis
   schema:datePublished "2000" ;
   schema:description "Kurrikulum 2005. Inleiding tot Kuns en Kultuur. Kuns en Ontwerp. Om kreatief te word. Om 'n entrepreneur te wees. Om 'n produk te bevorder. Om te adverteer. Ons veranderende kultuur. Ons lewende kultuur. Plekke en ruimtes. Kultuuruitdrukking. Om met mekaar saam te lewe. Simunye -- ons is een. Bou nasionale identiteit. Tekens en simbole. Ons volkslied. Wapens en embleme. Ons erfenis. Erfenisterreine. Wêrelderfenisterreine. Sterkfonteingrotte. Rotskuns in die Drakensberge. Die moerasgebiede van St. Lucia. Kaappunt en fynbos. Robbeneiland. Die bakermat van die mensdom. Mev. Ples. Nasionale eenheid en kultuurverskeidenheid. Hindernisse tot nasionale eenheid. Kultuur. Kleur en kultuur. Godsdienste en opvattings in Suid-Afrika. Verheerlik ons kultuurverskeidenheid deur die kunste. Asimbonanga (Mandela)/ Johnny Clegg. Ek en my wêreld. Die nougenerasie. Selfuitdrukking. Massamedia en tienerkultuur. Kwaito-musiek. Kultuurskok. Praat koel. Tree koel op. Kerf 'n nis vir jouself uit. Jou familie. Dagdromery. Selfportret. Gevleuelde woorde en geslote tekste. Tradisionele verhale: Die towerbul. Twee jong meisies. Die parmantige varkie. Die dassie leer 'n les. 'n Geskiedenis van tradisionele verhale. Verskillende soorte stories. Kenmerke van tradisionele Afrika-verhale. Opvoeringskenmerke en wisselwerking met gehoor. Lofdigkuns. Kultuurverband, sosiale doel, gehoor. Taal in lofdigkuns. Waaroor gaan lofdigte? Beelde in lofdigte. Opvoeringskenmerke. Wat van lofdigkuns vandag. Lofdigkuns oor kulture heen. Kuns en waardering. Eksperiment met kleur. Waar kom kleur vandaan? Kleur in kuns. Die kleurwiel. Warm en koel kleure. Die ontwerpkaart. Vorm. Collage. Beeldhouwerk. Laagreliëfbeeldwerk. Linoleundrukwerk. Interpreteer 'n linodruk. Peter Clarke. Waarna let jy in 'n kunswerk op? Kuberkultuur. Die wêreld van die wêreldwye web. Internet. Rekenaars en die beeldende kunste. Gebruik rekenaars vir ontwerp. Rekenaars en musiek. Rapmusiek. Dans en die kragte van die natuur. Opwarming. Tai chi. Dans. Die elemente van dans. Die natuurkragte. Klim die leer in die kunste. Kom voor in musiek en dans. Ontmoet die Jack Boyz. Ontmoet Dilano Maritz. Kom voor in die beeldende kunste. Ontmoet Vusi Khumalo. Verskillende vorms van visuele kunste. Projekte in ontwerp en reklame. Skole en kolleges vir die kunste. Kontrolelyste en wenke. Wenke om 'n liedjie te skep. Wenke om 'n dans te skep. Wenke om pamflette, plakkate en collages te skep. Wenke om 'n drama te skep." ;
   schema:exampleOfWork <http://worldcat.org/entity/work/id/34330360> ;
   schema:inLanguage "af" ;
   schema:isPartOf <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Series/leerstasie> ; # Leerstasie.
   schema:isPartOf <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Series/die_leerstasie> ; # Die leerstasie
   schema:name "Kuns en kultuur vir graad 8 : leerderboek" ;
   schema:productID "44904836" ;
   schema:publication <http://www.worldcat.org/title/-/oclc/44904836#PublicationEvent/kaapstad_nasou_2000> ;
   schema:publisher <http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Agent/nasou> ; # Nasou
   schema:workExample <http://worldcat.org/isbn/9780625036332> ;
   wdrs:describedby <http://www.worldcat.org/title/-/oclc/44904836> ;
    .


Related Entities

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Person/du_plessis_j> # J. Du Plessis
    a schema:Person ;
   schema:familyName "Du Plessis" ;
   schema:givenName "J." ;
   schema:name "J. Du Plessis" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Series/die_leerstasie> # Die leerstasie
    a bgn:PublicationSeries ;
   schema:hasPart <http://www.worldcat.org/oclc/44904836> ; # Kuns en kultuur vir graad 8 : leerderboek
   schema:name "Die leerstasie" ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Series/leerstasie> # Leerstasie.
    a bgn:PublicationSeries ;
   schema:hasPart <http://www.worldcat.org/oclc/44904836> ; # Kuns en kultuur vir graad 8 : leerderboek
   schema:name "Leerstasie." ;
    .

<http://experiment.worldcat.org/entity/work/data/34330360#Topic/competency_based_education_study_and_teaching> # Competency-based education--Study and teaching
    a schema:Intangible ;
   schema:hasPart <http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85029331> ;
   schema:name "Competency-based education--Study and teaching" ;
    .

<http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85007505> # Art--Study and teaching
    a schema:Intangible ;
   schema:name "Art--Study and teaching" ;
    .

<http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh93005685> # Culture--Study and teaching
    a schema:Intangible ;
   schema:name "Culture--Study and teaching" ;
    .

<http://id.worldcat.org/fast/815338> # Art--Study and teaching
    a schema:Intangible ;
   schema:name "Art--Study and teaching" ;
    .

<http://id.worldcat.org/fast/869350> # Commercial art--Study and teaching
    a schema:Intangible ;
   schema:name "Commercial art--Study and teaching" ;
    .

<http://id.worldcat.org/fast/871448> # Competency-based education--Study and teaching
    a schema:Intangible ;
   schema:name "Competency-based education--Study and teaching" ;
    .

<http://id.worldcat.org/fast/885086> # Culture--Study and teaching
    a schema:Intangible ;
   schema:name "Culture--Study and teaching" ;
    .

<http://id.worldcat.org/fast/891293> # Design--Study and teaching
    a schema:Intangible ;
   schema:name "Design--Study and teaching" ;
    .

<http://id.worldcat.org/fast/912812> # Entrepreneurship--Study and teaching
    a schema:Intangible ;
   schema:name "Entrepreneurship--Study and teaching" ;
    .

<http://worldcat.org/isbn/9780625036332>
    a schema:ProductModel ;
   schema:isbn "0625036336" ;
   schema:isbn "9780625036332" ;
    .


Content-negotiable representations

Close Window

Please sign in to WorldCat 

Don't have an account? You can easily create a free account.