přejít na obsah
The learner-centered curriculum : design and implementation Náhled dokumentu
ZavřítNáhled dokumentu
Probíhá kontrola...

The learner-centered curriculum : design and implementation

Autor Roxanne Mann Cullen; Michael Harris; Reinhold R Hill
Vydavatel: San Francisco, CA : Jossey-Bass, [2012], ©2012.
Edice: Jossey-Bass higher and adult education series.
Vydání/formát:   Kniha : English : First editionZobrazit všechny vydání a formáty
Databáze:WorldCat
Hodnocení:

(ještě nehodnoceno) 0 zobrazit recenze - Buďte první.

Předmětová hesla:
Více podobných

 

Najít online exemplář

Odkazy na tento dokument

Vyhledat exemplář v knihovně

&AllPage.SpinnerRetrieving; Vyhledávání knihoven, které vlastní tento dokument...

Detaily

Typ materiálu: Internetový zdroj
Typ dokumentu: Book, Internet Resource
Všichni autoři/tvůrci: Roxanne Mann Cullen; Michael Harris; Reinhold R Hill
ISBN: 9781118049556 1118049551 9781118171004 1118171004 9781118171011 1118171012 9781118171028 1118171020
OCLC číslo: 753624215
Popis: xxii, 241 pages ; 24 cm.
Obsahy: Why redesign curriculum? --
Curriculum design in the instructional paradigm --
The learner-centered curriculum --
Leading curricular implementation --
Learner-centered design in practice --
Assessment aimed at learner autonomy --
Innovating through technology --
Learning spaces that support learner-centered curricula.
Název edice: Jossey-Bass higher and adult education series.
Odpovědnost: Roxanne Cullen, Michael Harris, Reinhold R. Hill ; Maryellen Weimer, Consulting Editor.
Více informací:

Recenze

Recenze vložené uživatelem
Nahrávání recenzí GoodReads...
Přebírání recenzí DOGO books...

Štítky

Buďte první.

Podobné dokumenty

Související předmětová hesla:(6)

Seznamy uživatele s tímto dokumentem (3)

Potvrdit tento požadavek

Tento dokument jste si již vyžádali. Prosím vyberte Ok pokud chcete přesto v žádance pokračovat.

Propojená data


<http://www.worldcat.org/oclc/753624215>
library:oclcnum"753624215"
library:placeOfPublication
library:placeOfPublication
rdf:typeschema:MediaObject
rdf:typeschema:Book
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/903038>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Education, Higher--Curricula"@en
schema:name"Education, Higher--Curricula."@en
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
schema:about
<http://id.worldcat.org/fast/995009>
rdf:typeschema:Intangible
schema:name"Learning, Psychology of"@en
schema:name"Learning, Psychology of."@en
schema:about
schema:bookEdition"First edition."
schema:contributor
schema:contributor
schema:copyrightYear"2012"
schema:creator
schema:datePublished"2012"
schema:description"Why redesign curriculum? -- Curriculum design in the instructional paradigm -- The learner-centered curriculum -- Leading curricular implementation -- Learner-centered design in practice -- Assessment aimed at learner autonomy -- Innovating through technology -- Learning spaces that support learner-centered curricula."@en
schema:exampleOfWork<http://worldcat.org/entity/work/id/1067881655>
schema:inLanguage"en"
schema:isPartOf
schema:name"The learner-centered curriculum : design and implementation"@en
schema:publication
schema:publisher
schema:workExample
schema:workExample
schema:workExample
schema:workExample
wdrs:describedby

Content-negotiable representations

Zavřít okno

Prosím přihlaste se do WorldCat 

Nemáte účet? Můžete si jednoduše vytvořit bezplatný účet.