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Learning and instruction : theory into practice
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Learning and instruction : theory into practice

Auteur : Margaret E Gredler
Éditeur : Upper Saddle River, N.J. : Merrill, ©1997.
Édition/format :  Livre : Anglais : 3rd edVoir toutes les éditions et les formats
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Détails

Format physique additionnel : Online version:
Gredler, Margaret E.
Learning and instruction.
Upper Saddle River, N.J. : Merrill, c1997
(OCoLC)735515783
Format : Livre
Tous les auteurs / collaborateurs : Margaret E Gredler
ISBN : 0132482886 9780132482882
Numéro OCLC : 34553370
Description : xi, 387 : ill. ; 25 cm.
Contenu : Role of theory in learning and instruction --
Behaviorism --
Gestalt psychology : the cognitive perspective --
Learning and instruction --
Learning-process theories --
B.F. Skinner's operant conditioning --
Robert Gagné's conditions of learning --
Cognitive perspectives : I. the processing of information --
Cognitive perspectives : II. Metacognition and problem solving --
Cognitive-development theories --
Jean Piaget's cognitive-development theory --
Lev S. Vygotsky's sociohistorical theory of psychological development --
Social-context theories s--
Albert Bandura's social-cognitive learning theory --
Bernard Weiner's attribution theory.
Responsabilité : Margaret E. Gredler.

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